北京市部分区2023-2024学年下学期高二语文期末试卷汇编：写作专题(后附答案及解析).pdf

写作专题

北京市西城区2023—2024学年高二下学期期末考试语文试卷

23.作文（50分)

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

(1)在场，本义是亲身在事情发生、进行的地方，如今在使用中被赋予了更丰富的内涵，如虚拟的在场、情

感的在场等。个人成长、群体互动、社会发展……都与在场有关。

请以“在场”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道命题作文题。题目“在场”是一个既具有实际意义又富有象征意味的词语。其基本含义是指某人或某

事物亲身处于某一地方或情境中。但在这个题目的背景下，“在场”被赋予了更广泛的含义，它既可以指物理

空间的在场，也可以指精神、情感或意识上的在场。这种在场既可以是真实的、具体的，也可以是虚拟的、

抽象的。

明确“在场”的多重含义：首先，你需要明确“在场”的不同含义，并在文章中展示出你对这些含义的理解。这

可以通过举例、比较或分类讨论等方法来实现。

选择合适的论点和论证角度：在理解了“在场”的多重含义后，你需要选择一个或多个角度进行论证。你可以

从个人成长、群体互动、社会发展等方面入手，分析“在场”的重要性或影响。

构建合理的论证结构：文章应该有一个清晰的逻辑结构，包括引言、论点阐述、论据支撑和结论等部分。

确保你的？

论证过程条理清晰、论据充分、逻辑严密。

注重语言的流畅性和表达的清晰度：作为议论文，你的文章应该具有说服力。这要求你不仅要有明确的观

点，还要4能够用流畅、准确的语言表达出来。同时，你还需要注意书写的清晰度，避免错别字和语病。

参考立意：

1.在场与个人成长：论述在场对个人成长的重要性。例如，通过亲身经历、参与实践等方式在场学习，可以

促进个人知识的积累、能力的提升和品质的养成。同时，也可以探讨在场学习相对于非在场学习的优势和

挑战。

2.在场与群体互动：分析在场对群体互动的影响。在场可以加深人与人之间的理解和信任，促进群体之间的

沟通和协作。同时，也可以探讨在场与群体动力、群体决策等方面的关系。

3.在场与社会发展：探讨在场对社会发展的影响。在场可以促进信息的传播和交流，推动社会的进步和发展。

同时也可以分析在场在促进文化传承、创新创造等方面的作用。

【解答】在场“在场”这一词汇似乎承载了更为丰富的意蕴。它不仅仅是简单的字面意义——亲身在瞬息

万变的时代潮流中，事情发生、进行的地方，更涵盖了一种深度参与、情感共鸣与责任担当的精神内核。

在个人成长、群体互动以及社会发展的宏大叙事中，“在场”都扮演着举足轻重的角色。

“在场”，是个人成长的必由之路。一个人的成长历程，往往伴随着无数次的“在场”体验。在知识的海洋

中，我们需要“在场”地学习，深入钻研，方能领悟其真谛；在生活的熔炉中，我们需要“在场”地体验，亲身

实践，才能锻“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。唯有真正“在场”，我们才能触及事物的本造出坚韧的品

格。正如古人所言，“质，获得成长的养分。

“在场”，是群体互动的纽带。在社会交往中，人们通过“在场”的方式，彼此交流、分享与协作，共同构

建起一个和谐共生的群体生态。无论是家庭聚会、朋友欢聚，还是职场合作、社团活动，都离不开“在场”

的参与。这种“在场”不仅拉近了人与人之间的距离，更促进了情感的交流与心灵的共鸣。正如一首歌曲中所

唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”而这种“爱”的传递，正是通过“在场”的互动得以实

现的。

“在场”，是社会发展的动力。在历史的长河中，无数仁人志士通过“在场”的方式，投身于社会变革与进

步的伟大事业中。他们或是亲赴前线，浴血奋战；或是深入基层，调查研究；或是建言献策，推动改革。

正是这些“在场”的勇士们，用他们的智慧、勇气和汗水，书写了人类社会发展的壮丽篇章。正如马克思所言：

“历史是由人民群众创造的。”而“在场”的人民群众，正是这一伟大创造的主体。

当然，我们也需要看到，“在场”并非一味地追求形式上的参与和表现。真正的“在场”需要我们用心去体

验去感知、去思考。只有这样，我们才能在“在场”的过程中，获得真正的成长与提升。

综上所述，“在场”不仅是我们每个人成长与进步的必由之路，更是群体互动与社会发展的重要动力。让

我们以更加积极、开放的心态，去拥抱“在场”的生活，去创造更加美好的未来！

【点评】命题作文写作方法：

1.抓题眼，把握