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预防狂犬病安全健康教育教案（6篇）

预防狂犬病安全健康教育教案1

教学目的

使学生了解狂犬病的基本知识和狂犬病的危害，从而引起对

本病防治工作的重视，以便认真做好防治工作。

教学重难点

教学重点：狂犬病的预防措施。

教学难点：狂犬及可疑狂犬的识别。

教学准备

学生：搜集有关狂犬病的事例

教师：制作课件

教学过程

一、猜谜语，引入：

1、师：老师这里有个谜语大家猜猜看。

师：喜欢小动物么？谁来给大家讲一讲你和小动物之间的趣

事？（学生自由发言）

二、交流自己的亲身经历或搜集到的资料，感受猫、狗给我

们带来的危害。

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1、学生交流搜集的资料。

师：很多同学都和小动物之间的趣事。老师知道大家都非常

有爱心，都能够和小动物们和谐相处，老师非常高兴。

师：那你和小动物之间有没有发生过不快的事情？（学生交

流）

师：小动物们也有自己的习性，如果用不恰当的方式和它们

相处，就有可能对我们造成伤害。，被猫、狗抓伤或咬伤以后，

最容易引发的“狂犬病”就是最致命的一种危害。

师：谁来把你搜集到的被猫、狗抓、咬伤的事例讲给大家

听。

2、看影片。预防狂犬病安全健康教育教案2

教学目的

通过本课学习，使学生掌握狂犬病的传播途径及预防方法，

并了解狂犬病的临床表现。

教学重点和难点

重点：预防狂犬病的方法及关键措施。

难点：狂犬病是怎样传播的？

教学过程

1、调查：哪些学生家养有小动物？

2、了解：养小动物的目的是什么？知道养小动物存在的危

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险在哪吗？

3、导入本课课题：预防狂犬病

4、学生分组对自行查找到的有关资料进行归纳整理

5、请小组长介绍狂犬病的病因及传染源、传播途径，教师

补充

狂犬病是狂犬病毒引起的一种急性的传染病，多见于狗、

猫、狼等肉食动物，人因被病兽咬伤或抓伤而被感染，所以又叫

疯狗病。

狂犬病的主要传染源是病犬，病毒主要存在于这些病犬的唾

液中，在发病前数天已具有传染性。如被病犬咬伤或抓伤，病毒

就会通过被咬伤口侵入体内，也可是有病毒的唾液

碰到了原来没有完全愈合的伤口而感染，也可是剥病兽的皮

或吃病兽的肉而被感染。另外，狂犬病人的唾液中也含有病毒，

因此狂犬病人也具有传染性。

6、介绍狂犬病的临床表现

发病早期会出现低热、头痛、咽喉痛、疲倦、恶心等症状，

跟感冒的症状非常相似，被咬伤或抓伤的伤口及其周围有麻、

痒、痛的感觉，四肢还会有蚂蚁爬的感觉。

早期过后人会进入一个高度兴奋状态，出现恐惧不安，对声

音、光线、风、水等刺激非常敏感，喉部发紧，吞咽困难，恐

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水、怕风、多汗、流口水等现象。其中以恐水症最典型，病人在

非常渴的情况下也不敢饮水，因为一看见水或者听到水声甚至提

到水字都会引起咽喉部严重的痉挛，进而不敢碰水及饮水。严重

的会出现精神失常，幻视幻听，冲撞嚎叫等状况。这样的兴奋期

一般会持续1~3天。

兴奋期一过，人会慢慢的安静下来，痉挛发作也会停止，但

是会出现全身瘫痪的现象，呼吸开始变弱并且没有规律，血压下

降，昏迷，最后因为呼吸循环衰竭而死亡。

7、如果不慎被小动物咬伤或抓伤，我们应该怎么办？请有

过此经历的学生介绍到医院处理伤口，并接收狂犬疫苗的接种

8、补充介绍预防措施

最好不要养小动物，如果有必要养就要给小动物定期打预防

针

注意传染源，对发病的小动物要马上打死并且以火烧或者深

埋的方式进行处理，切记不能剥皮甚至进食

在被病犬咬伤、皮肤伤口被病犬唾液感染、皮肤伤口被狂犬

病人的唾液感染，一定要到医院接种狂犬病疫苗

在被咬伤的时候，要立即挤压伤口进行排血，用肥皂水或者

新洁尔灭冲洗伤口至少