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六年级上册数学教案-练习六-北师大版

一、教学目标

1.知识与技能：使学生进一步掌握分数乘除法、百分数、空间与图形、统计

等知识，提高计算能力和解决问题的能力。

2.过程与方法：培养学生通过观察、分析、综合等方法，运用所学的数学知

识和思想方法解决有关的实际问题。

3.情感、态度和价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯和

团队合作精神。

二、教学内容

1.分数乘除法

2.百分数

3.空间与图形

4.统计

三、教学重点与难点

1.教学重点：分数乘除法、百分数、空间与图形、统计等知识的综合运用。

2.教学难点：解决实际问题过程中，如何运用所学的数学知识和思想方法。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、黑板、粉笔、直尺、圆规等。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺、圆规等。

五、教学过程

1.导入：通过提问、复习等方式，引导学生回顾已学的相关知识，为新课的

学习做好铺垫。

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2.新课：讲解分数乘除法、百分数、空间与图形、统计等知识，通过典型例

题，使学生掌握解题方法。

3.练习：布置练习题，让学生独立完成，及时反馈，纠正错误。

4.小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。

5.作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.分数乘除法

2.百分数

3.空间与图形

4.统计

七、作业设计

1.基础题：针对本节课所学内容，设计一些基础题目，巩固学生的基本技

能。

2.提高题：设计一些综合性较强的题目，提高学生的解决问题的能力。

3.拓展题：设计一些开放性的题目，激发学生的思维，培养他们的创新意

识。

八、课后反思

1.教学目标是否达成：通过课后反思，检查教学目标是否达成，分析原因，

为今后的教学提供借鉴。

2.教学方法是否恰当：反思教学方法是否适合学生的认知特点，如何改进教

学方法，提高教学效果。

3.学生学习情况：关注学生的学习情况，了解他们的困惑和需求，调整教学

策略，使教学更具针对性。

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4.教学资源利用：充分利用教学资源，提高教学效果，同时注意培养学生的

自主学习能力。

总之，本节课的教学内容丰富，教学过程注重启发学生思维，培养学生的解决

问题的能力。在教学过程中，教师要以学生为中心，关注他们的学习需求，不断调

整教学策略，提高教学效果。同时，教师要善于总结和反思，不断提高自身的教育

教学水平。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教

学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本教案中，教学过程的设计

需要详细规划，以确保学生能够在有限的课堂时间内获得最佳的学习体验。

一、导入环节

导入环节是激发学生兴趣，建立新旧知识联系的重要步骤。在本教案中，教师

可以通过以下方式导入新课：

1.复习导入：通过快速问答或小测验的方式，复习与新课相关的知识点，如

分数乘除法的基本规则，百分数的概念等，为学生学习新内容做好知识准备。

2.实例导入：提供一些生活中的实例，让学生感受到数学知识在实际生活中

的应用，从而激发他们的学习兴趣。例如，通过展示购物时如何计算折扣，引入百

分数的概念。

3.问题导入：提出一个或几个与新课内容相关的问题，让学生思考，引发他

们的探究欲望。例如，询问学生如何计算一个长方体的体积，从而导入空间与图形

的学习。

二、新课教学

在新课教学环节，教师需要详细讲解分数乘除法、百分数、空间与图形、统计

等知识点，并通过典型例题的讲解，让学生理解和掌握解题方法。

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1.分数乘除法：通过具体的例题，如分数的四则运算，让学生在实践中掌握

分数乘除法的运算规则。

2.百分数：结合实际情境，如考试成绩的百分比表示，让学生理解百分数的

概念和计算方法。

3.空间与图形：通过实