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《光的折射》教学设计【优秀6篇】
(经典版)
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序言
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《光的折射》教学设计【优秀6篇】
物理学起始于伽利略和牛顿的年代,它已经成为一门有众多分支
的基础科学。下面是本店铺为您带来的《光的折射》教学设计【优秀
6篇】,如果能帮助到您,本店铺的一切努力都是值得的。
光的折射篇一
教学目标
知识目标
1、理解折射定律的确切含义,并能用来解释光现象和计算有关
的问题。
2、理解折射率(指绝对折射率)的定义,以及折射率是反映介
质光学性质的物理量。
3、知道折射率与光速的关系,并能用来进行计算。
能力目标
1、知道折射光路是可逆的,并能解释光现象和计算有关的问题。
2、能解释自然界中出现的现象,如:海市蜃楼、水中观像等。
情感目标
通过生活中大量的折射现象的分析,激发学生学习物理知识的热
情,并正确认识生活中的自然现象。
教学建议
折射定律和折射率的概念是重点内容。其中对折射率的理解是难
点。教学中要注意这样几点、
第2页共28页
①折射定律在初中是作为实验的结论提出来的,定律的第二条没
有讲正弦比,只是通过实验讲了入射角和折射角哪个大、在高中教学
中应该介绍折射定律的发现过程,使学生认识到科学上的发现是要经
过曲折过程的,培养学生不断树立勇于探索规律的思想、
②折射率是掌握折射定律的关键,要让学生理解中体会这样几个
层次;当光由真空射入玻璃时,入射角、折射角以及它们的正弦值是
可以改变的,但正弦值之比都是个常数;对于不同介质具有不同的常
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