- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
师德师风建设学习心得体会8篇
师德师风建设学习心得体会【篇1】
师德,即教师的职业道德,它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德,至少
应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱,它是教师和一切教育工作者
在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。而教师队伍建设的核心就
是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质
量。因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍
建设的总枢纽,也是搞好师德师风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。
师德师风这里面不仅包括了教师的工作态度、教学水平,也有着教师的一份
情感。人们常形容育人职业是园丁,那是很贴切的,可以这样说,什么样的教
师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。如果把学校比喻成企业的
话,我们培育的我想产品就是人,教师所要关注的就是那一个个灵活生动的生
命。在教育中,我们也应该抱着以人为本的思想去教育我们的孩子,摆正角色
位置,正确认识教师与幼儿的关系,从孩子的道德发展需要出发,我们的道德
建设不能只停留在五要五严禁上,不能只停留的外显中,而更应该注重一些内
在的东西。师德是教师职业理想的翅膀,加强教师职业道德修养,是当今时代
发展的需要,是实现素质教育的需要。
多年来,在聆听了这么多场精彩的报告,聆听了那么多老师的汇报总结,我
想除了要工作认真、努力外,还要有自我防患的意识;要有热爱、尊重学生的
心;有钻研科研的精神。作为教师,首先要作风正派,为人师表,套用一句话
叫做树人先树己。作为教师除了要认真解答学生的每一个疑惑;要认真评写学
生的每一次评语;还要合理处理学生的每一个错误,充分调动学生的每一个闪
光之处。做到从生活的点点滴滴中对学生进行潜移默化的教育。保持热爱、尊
重学生的心在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件
容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。我们在教师人格特征的研究中,涉
及到教师的师爱问题。北京师范大学发展心理研究所调查5所学校,随机抽取
第1页共11页
120名教师,问:您热爱学生吗?90%以上的被试者回答是;然后向这120名
教师所教学生进行调查:你体会到老师对你的爱吗?回答体会到的仅占10%。
这说明要让学生体会到老师对他们的爱并非易事。疼爱自己的孩子是本能,而
热爱别人的孩子是神圣!因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回
报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感
情,就会亲其师,从而信其道,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功
能。
我们有的老师,就没有让学生体会到老师对他们的爱。例如,观看《教师启
思录》中的一个范例,一位学生因多次没有按时上交回家作业,教师也不询问
原因,则当众把这位学生叫到讲台上,对其进行了严厉的批评,并把她赶出了
教室。从老师的出发点来说,他是为了关心学生的学习。可是她这样做,不仅
伤害了那位学生,剥夺了她学习的权利,而且还伤害到了全班学生的自尊心。
师爱应该是一种无私的爱,无私在于师爱是不求回报的,我们应该凭着带着
一颗心来,不衔半根草去。的思想,在日常工作中,无论是理智之前,还是误
解之后,我们都要一味地奉献付出,决不可以把对学生的爱与个人的目的和利
益联系起来。懂得关心学生、尊重学生,带着一颗宽容的心对待他们。
教师的特殊身份督促着我,要对学生保持一颗挚诚的爱心。每一个学生都是
自己的孩子,对待孩子要尽量做到公平公正,不偏爱个别优秀生,也不歧视个
别学困生,特别是去帮助一些自信不足的学生,肯定他们的成绩,多给一些鼓
励。当然,在跟学生交朋友,相互关爱的同时,我想自己也应该时刻把握其中
的度,防止失去威信这种现象的发生,做到严字当头,爱字包容。当然,与家
长保持密切的联系是少不了的,通过家长的有效合作可以促进学生的学习;另
一方面也可以使自己从中获得经验,更有效地开展工作,通过家长的配合来提
高自己的教学水平。
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。要培养造就二十一世纪高质
量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍,所以,作为推动教育
事业发展的主体教师,我们肩负着光荣而神圣的历史使命。二十一世纪的发展
第2页共11页
给当今教师展开了一个全新的舞台,我们必须不断提高自己的
您可能关注的文档
- 压力传感器使用方法说明书.pdf
- 电子产品质量控制规定.pdf
- 石化装备行业分析.pdf
- 手机使用保密管理规定_部队手机使用新规定.pdf
- 绿化提升施工方案.pdf
- 多层车库半地下室方案样本.pdf
- 技能竞赛方案范文(通用28篇).pdf
- 指接板质量检验标准.pdf
- 《中国古代寓言故事》读后感集锦19篇.pdf
- 2023年-2024年二级建造师之二建市政工程实务基础试题库和答案要点.pdf
- 2023-2024学年吉林省长春市朝阳区长春外国语学校九年级(上)月考物理试卷(9月份)+答案解析.pdf
- 2023-2024学年吉林省长春市东北师范大学附属中学高一下学期期末数学试题+答案解析.pdf
- 2023-2024学年吉林省长春市东北师大附中九年级(上)段考物理试卷(四)+答案解析.pdf
- 2023-2024学年吉林省通化市三校联考高二下学期期末考试数学试题+答案解析.pdf
- 2023-2024学年吉林省长春十一中高一(下)第二学程数学试卷+答案解析.pdf
- 2023-2024学年吉林省长春市朝阳区东北师大附中九年级(上)月考物理试卷(十)+答案解析.pdf
- 2023-2024学年吉林省长春市德惠二十九中八年级(下)第一次月考数学试卷+答案解析.pdf
- 2023-2024学年吉林省长春市朝阳区力旺实验中学八年级(上)期中数学试卷+答案解析.pdf
- 2023-2024学年吉林省长春市部分校高一(下)期末数学试卷+答案解析.pdf
- 2023-2024学年吉林省通化市梅河口市八年级(上)期末数学试卷+答案解析.pdf
文档评论(0)