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学做一张故事的卡片

每一张卡片的背后都有一个故事，你愿意听听这样的故事吗?下面

就是给大家精心整理的一些卡片里的故事，希望大家喜欢，欢迎查阅。

做一张故事的卡片1

传说老子骑青牛过函谷关，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言

《道德经》时，一年逾百岁、鹤发童颜的老翁招招摇摇到府衙找他。

老子在府衙前遇见老翁。

老翁对老子略略施了个礼说：“听说先生博学多才，老朽愿向您

讨教个明白。”

老翁得意地说：“我今年已经一百零六岁了。说实在话，我从年

少时直到现在，一直是游手好闲地轻松度日。与我同龄的人都纷纷作

古，他们开垦百亩沃田却没有一席之地，修了万里长城而未享辚辚华

盖，建了4舍屋宇却落身于荒野郊外的孤坟。而我呢，虽一生不稼不

穑，却还吃着五谷;虽没置过片砖只瓦，却仍然居住在避风挡雨的房舍

中。先生，是不是我现在可以嘲笑他们忙忙碌碌劳作一生，只是给自

己换来一个早逝呢?”

老子听了，微然一笑，吩咐府尹说：“请找一块砖头和一块石头

来。”

老子将砖头和石头放在老翁面前说：“如果只能择其一，仙翁您

是要砖头还是愿取石头?”

老翁得意地将砖头取来放在自己的面前说：“我当然择取砖头。”

老子抚须笑着问老翁：“为什么呢?”

老翁指着石头说：“这石头没楞没角，取它何用?而砖头却用得着

呢。”

老子又招呼围观的众人问：“大家要石头还是要砖头?”众人都纷

纷说要砖而不取石。

老子又回过头来问老翁：“是石头寿命长呢，还是砖头寿命

长?“老翁说：“当然石头了。”

老子释然而笑说：“石头寿命长人们却不择它，砖头寿命短，人

们却择它，不过是有用和没用罢了。天地万物莫不如此。寿虽短，于

人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短;寿虽长，于人于天无用，

天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短啊。”

老翁顿然大惭。

这个故事告诉我们：看人看物，皆不可只看表面。有时看似是得

到了，实际却是失去了。

做一张故事的卡片2

有一次，我读到三篇精彩的论文：我惊讶于那位年轻的作者对于

我所熟悉的故事作了那样睿智的充满灵感和生命力的分析。读那篇文

章使我激动，因为我知道读过那篇文章以后的我和读过那篇文章以前

的我已经不一样了。它对我而言有着太多的启示。

我很想告诉作者，但我又感到羞涩，作为一个保守的中国人贸然

地向人写信致谢总是一件不好意思的事。但是，如果我沉默不说，我

觉得也是一件可耻的事。我既然在思想上受惠于人，凭什么忘恩负义

地据为己有而不作一声道谢呢?对于作者那澎湃着创造性的新论，我又

怎能漠然不作一句赞美呢!我终于决定寄一张卡片去，简单地说明了我

的谢意。

他也回了一封信，感谢我对他的感谢。一年后，他将自己陆续发

表的论文出版了，特意送了一本给我，在封面上他写了一段动人的话。

“有一次，收到了一张非常美丽的小卡片，我把它悬挂在书桌前

的壁上，整整看了一年，后来，叹了一口气，把它收起来，夹入一本

心爱的书里，深深感怀一种关怀是无限的，一种期许的永恒就像一千

九百多年前的一位拿撒勒人。以那样特异的眼光看世界，世界就不再

一样了，永远不一样了。一粒种子下地，大地是该战栗的，也许青葱

就将永远覆盖着它了，我怎么表达我所感受的那一份震颤呢?愿在它里

面同住!愿你永远是它所选取的!”

感悟：如果我当时吝惜一句感谢的话，就会损失了一个多么美丽

的故事呀!

做一张故事的卡片3

这本文集我给了它一个对我而言特别有纪念意义的名字，《浪花

集》。

这是我曾经用来为作业本命名的名字，纪念的一个小学时代我特

别喜欢的老师。

每周末全班都抄写好同样的两篇古诗，标上每一个字的拼音，然

后摘抄一段3～4行的语段;背面可以选取自己喜欢的报纸内容，剪下来

做剪贴报。

每次就这么完成一张。

到了该交作业的那一周，抽个时间，大家轮流背诵自己摘抄的语

段。

在那个电子产品尚未普及的年代，人们的休闲方式就是翻阅报纸、

搭伙下棋，或者是在小区里的公共健身器材上扭腰、漫步和牵引拉手，

待到黄昏，一个个晒完太阳的人们，都陆续各自回家，买菜做饭去了。

而在那个时代，我最喜欢的休闲方式，就是在做完每一本作业的

间隙，随手抓过桌上的另一本书或本子，阅读一会儿，权当是放松片

刻。

往往抓的都是那本金灿灿的《浪花集