2024年一年级数学第一学期教学工作计划（4篇）.pdfVIP

2024年一年级数学第一学期教学工作计划

一年级____班共有____人，虽然大部分入学前，接受过学教育，

但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。所以

这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学

习兴趣为工作重心。因此我制定了一年级数学第一学期教学工作计

划。

一、学生情况分析

而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小

学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强

烈的好奇心和求知欲，可塑性强。

二、教学内容

1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几

个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写20以

内各数。初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初

步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的

减法。初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问

题。

2、认识符号，会使用这些符号表示数的大小。直观认识长方体、

正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆初步了解分类的方

法，会进行简单的分类。初步认识钟表、整时和半时。体会学习数学

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的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。认真作业、书

写整洁的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、教材分析

1、每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到

巩固知识的作用。数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调

动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣。重视学生的经验和体验，

根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。认数与计算相

结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。重视学生

对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数

感。

2、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法

进行计算。直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。安排

“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能

力。体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资

源。

四、本学期教学的指导思想

1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重

视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，

帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活

中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

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2、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学

习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交

流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。把握教

学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂

发言的“奇思妙语录”等。

五、本学期提高教学质量的具体措施

努力体现自主探索、合作交流的学习方式。尽量注意创设的情境

为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信

心。时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。课堂教

学与家庭教学实践相结合。

2024年一年级数学第一学期教学工作计划（二）

一年级有学生____人，其中男生____人，女生____人。一年级上

学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一名正式的

小学生，当然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的基础以及个人的

接受能力还需要一段时间的接触和了解。因此我制定了一年级数学第

一学期教学工作计划。

一、基本情况

在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学

学习感兴趣，这就是关键，再就是要培养学生良好的数学学习习惯，

有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了

数学学习成功的第一步。

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二、教材分析

1、教学内容

一年级上学期数学教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10

以内数的认识和加减法，认识图形，分类，____至20各数的认识，认

识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

2、教学目标

（1）熟