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2025步步高大一轮复习讲义高考生物人教版第三单元第
17课时光合作用的影响因素及其应用含答案第17课时
光合作用的影响因素及其应用
说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为
课标要求
糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能。
1.探究环境因素对光
2022·海南·T3
合作用强度的影响
2023·北京·T32023·湖北·T112023·重庆·T19
2023·山东·T212023·广东·T182022·山东·T21
考情分析2.单、多因子变量对
2022·广东·T182022·辽宁·T222022·江苏·T20
光合作用强度影响的
2022·北京·T22021·福建·T172021·山东·T21
机理辨析
2021·河北·T192021·海南·T212021·北京·T3
2021·广东·T152021·辽宁·T22021·湖南·T7
考点一探究环境因素对光合作用强度的影响
1．光合作用强度
(1)概念：植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。
(2)表示方法：用一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量表示。
2．影响光合作用强度的因素
3．控制影响光合作用实验自变量的方法
4．探究光照强度对光合作用强度的影响
(1)实验原理：抽去圆形小叶片中的气体后，叶片在水中下沉，光照下叶片进行光合作用产生
氧气，充满细胞间隙，叶片又会上浮。光合作用越强，单位时间内圆形小叶片上浮的数量越
多。
(2)实验中变量分析
自变量不同光照强度
控制自变量调节光源与烧杯的距离进行控制
因变量光合作用强度
检测因变量同一时间段内叶片浮起的数量
对无关变量进行控制叶片大小、溶液的量等保持一致
(3)实验流程：取材→排气→沉水→分组→光照→观察并记录。
(4)实验结果：在一定范围内，台灯与小烧杯的距离越近，单位时间内浮起的圆形小叶片也越
多。
(5)实验结论：在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也增强(单位时间内圆形
小叶片中产生的O越多，浮起的圆形小叶片也越多)。
2
判断正误
(1)在探究光照强度对光合作用强度的影响实验中，NaHCO浓度越高，叶片浮起来的速率就
3
越快(×)
提示随着NaHCO溶液浓度的增大，植物细胞失水增多，细胞代谢减慢，光合作用速率会
3
降低。
(2)在探究光照强度对光合作用强度的影响实验中，若改用普通灯泡作为光源应注意灯泡发热
造成的温度变化对实验的影响，应在灯泡和光源之间加一玻璃水柱进行隔温处理(√)
(3)因为配制的NaHCO溶液中不含O，所以整个实验过程中叶圆片只能进行无氧呼吸
32
(×)
提示虽然配制的NaHCO溶液中不含O，但叶
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