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小学六年级作文《环境描写的作用》专题训练
《环境描写的作用》专题训练
在小说和记叙文的阅读理解中,经常出现分析环境描写作用的问
题,可以分三个步骤,让学生掌握回答这类问题的方法。
一、区分环境描写的分类,明确主要作用。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
社会环境描写:指对一定地方、一定人群的风俗习惯、生活方式
和社会关系的描写。
自然环境描写:指人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物
的描写等。社会环境描写的作用:
1、交代时代背景、社会习俗、思想观念;
2、交代人与人之间的关系。
自然环境描写的作用:
1、表现地域风光,提示时间、季节;
2、推动情节发展;
3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情)5、突出、深化主题。
二、举例分析,明确具体作用
例1:联系上下文,说说第2段在文中的作用。
“在西域,那曾经三十六国的繁华,都已被那浩茫茫的大漠洗礼
得苍凉斑驳。仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤
零零的骆驼,三五杯血红的酒,两三曲英雄逐霸的故事,一支飘忽在
天边如泣如诉的羌笛。当然,还剩下胡杨,还剩下胡杨簇簇金黄的叶,
倚在白沙与蓝天间,一幅醉人心魄的画,令人震撼无声。”
参考答案:交代了胡杨的生长环境,营造了苍凉的氛围,衬托胡
杨的形象,突出胡杨另人震撼的力量,为下文胡杨作铺垫;增加了文
章的历史感和厚重感。
三、习题训练,巩固提高
(一)阅读《窗》选段,完成习题。
很显然,这个窗户俯瞰着一座公园,公园里面有一泓湖水,湖面
上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些
水禽,有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。
公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩斑斓的牡丹花和金
盏草。在公园那端的一角,有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实
精彩,不时也有几场板球赛,虽然球艺够不上正式决赛的水平,但是,
有得看总比没有强。那边还有一块用于
玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边,
闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对
他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎样差一点跌入湖中,
身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着,又是一场扣人心弦的网球赛。
他听着这栩栩如生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
1.从小说《窗》的整体看,选段中环境描写对表现人物的作用是:
(二)阅读《抚琴的女子》,完成习题。
临窗,一张古色古香的琴横在案上。香炉里的檀香似有似无,袅
袅娜娜地飘向窗外便融入鸟语花香之中了。
女子又独自坐在案前,长发松松地绾着,眉峰微蹙,眼底眉间笼
着淡淡的轻愁,使她的美丽看起来高贵而迷离,像一枝盛开于万丈红
尘之外的百合。
她抬起手开始弹琴,手指纤长白皙,一触琴弦,美好的音质便若
高山流水倾泻而出。急时如百鸟齐鸣,缓进如夜莺独歌;婉转如彩蝶
绕树,起伏如浪涛拍岸;高亢如清啸越云,柔美如情人私语。
弦上的手指灵活多变,拨、挑、抹、按、划。如果单看这手指,
像是一株染了仙气的兰花在乐曲下翩翩起舞。
一曲终了,四周静谧无声,惟有余音绕梁不止。
女子又恢复了静坐的姿势,刚才弹琴时脸上专注的神情消失了,
取而代之的是深深的落寞和茫然,她的美丽看起来也似乎更遥远了。
是觅不到知音吗是感到飘零的身世吗还是——思念逝去的情人呢
我——一个有着浪漫思想的偷窥者,不由得在脑海里为她杜撰了
几个没有根据的故事,然后像每次一样悄然离去,不惊动这位抚琴的
女子。
1.第一自然段是环境描写,它在文章中的作用是
_______________________。
(四)丰碑
一支长长的红军队伍,在去云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙
的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一只冰坨,狂风狼似的嗥叫着,要
征服这支装备很差的队伍。
将军的马,早已让给了伤号骑,将军和战士们一道踏着冰雪行军。
他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队
开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,
可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路
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