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部编版三年级道德与法治下册第7课《请

到我的家乡来》优质教案

部编版道德与法治三年级请到我的家乡来第一课时教学设

计

课题请到我的家乡来第一课时单元第二单元学科道德与法

治年级三年级

1、情感态度与价值观目标：通过了解自己家乡的自然环

境，激发热爱家乡的情感。研究2、能力目标：培养学生搜集

整理资料、合作探究的研究能力。

目标3、知识目标：家乡的地理位置、所属的行政区域，

了解家乡的自然风光、风景名

胜。

重点了解家乡的自然风光、风景名胜，激发热爱家乡的情

感。

难点了解家乡的自然风光、风景名胜，激发热爱家乡的情

感。

教学过程

教学环节

导入新课

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教师活动

1、播放视频《桂林山水》

学生活动

视频导入。

设计意图

2、人人都把我家乡夸：展示夸赞桂林山水的诗句。

3、一起来朗诵：人人都说家乡好。

4、导入语：谁不说自己的家乡好？谁都说自己的

家乡好！那么，你的家乡在哪里呢？

讲授新课【我的家乡在哪里】

1、猜一猜：你能根据下面的提示，猜出这几位同

学的家乡在那里吗？

（1）我家乡的电话区号是010.

（2）我家乡的简称是“苏”。

（3）我的家乡有美丽的漓江。

（4）紫荆花是我家乡的区花。

2、小活动：你能也出一道这样的题目，让大家猜

猜你的家乡在哪里吗？

（1）我家乡的姑娘都被成为“辣妹子”，还有

一首专门写给我们的歌《辣妹子》。

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（2）我的家乡被成为天府之国。

猜一猜。

猜一猜。

思考。

经由过程猜一猜的活

动，家乡对家乡

基本常识的了

解。

（3）我的家乡是以“粤语”为主要言语的省份。

（4）我的家乡会用“献哈达”的礼仪来表达敬

意和祝贺。

3、小活动：我的家乡在这里。

（1）你能在舆图上找到你家乡地点的省级行政区

吗？请你找一找，指出来给我们看看吧！认识家乡的地位

位置，认识家乡

所属的行政区划

以及相邻的行政

区。

通过当小导游的

活动，加深对家

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乡的相识和认

识，并增强对家

（2）找到后描一描它的轮廓，想象一下它像什么。找一

找、说一

（