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初二学生下册历史教学计划（精选8篇）

工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位

工作。这里给大家分享一些关于8年级下册的历史教学计划，方便大家学习。读书之法，在

循序而渐进，熟读而精思，下面是勤劳的编辑帮大伙儿收集整理的初二学生下册历史教学计

划（精选8篇）。

八年级历史下册教学工作计划篇一

一、指导思想

全面贯彻落实D的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改

革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和

自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。全面实施素质教育。

着眼于学生的发展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，

理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料

的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进

行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他

人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国情感，弘扬世界各民族的

优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过

东莞市平均水平。

三、学生情况分析

初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作

技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有

掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学

习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能

力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。

八年级历史下册教学工作计划篇二

一、教材分析内容分析及各单元教学目标

1、一单元：走向社会之路。新中国成立初期，我国进行了抗美援朝战争和土地改革运

动等，巩固了人民民主主专政的国家，迅速恢复了国民经济。从1953年开始，我国开始进

行社会工业化建设和对农业、手工业、资本工商业的社会改造，逐步由新民主向社会过渡。

到1956年，我国基本建立了社会制度，进入社会初级阶段。我国在全面建设社会的过程中，

取得了巨大的成就，初步奠定了现代化建设的物质文化基础。通过本单元的教学，使学生对

建国初期在历史有一个清晰的了解，同时明白“打江山容易，坐江山难”的道理，通过这段历

史的学生，使学懂得要珍惜今天的和平幸福生活，珍惜社会建设成果。培养学生综合分析历

史题的能力，培养学生唯物历史观。

2、第二单元：建设社会道路的探索。通过本单元的教学，使学习生明白在建设社会道

路的探索中，也出现过“大跃”和人民公社化运动等急躁冒进的错误，甚至出现了“_那样”全

局性的、长期的严重错误，给我国国民经济和社会建设带来了巨大的损失，但在这二十年的

社会探索过程中，我国社会事业仍然取得巨大的成就，尤其是国防科技工业成就辉煌。通过

本单元的教学，使学生明白知道社会建设道路并不是一帆风顺的，取得了巨大的成就，同时

也出现了失误，但总的来说成就是主要的。通过学习，使学生学会一分为二的来看待历史问

题，学会以史为鉴，吸取历史经验教训，培养历史思辨能力。

3、第三单元：建设有中国特色的社会。中国十一届三中全后，我国实现了历史性的伟

大转折，进入了改革开放和社会现代化建设的新时期。在改革开放历程中，从农村经济体制

改革到国有企业改革，从沿海经济特区到多层次对外开放格局的形成，我国确立了社会市场

经济体制，社会民主与法制建设逐步推进中国在实践中找到了建设有中国特色的社会道路，

成为中国实现社会现代化的根本上保证。新中国成立以来，我国在经济建设、民主法制、科

学技术、民族团结、文化教育、对外交往各方面取得显著成就。我国综合国力不断提高，国

家日益繁荣富强，人民生活不断改善。“一国两制”由构想成为现实，祖国和平统一大业取得

历史性进展。通过本单元的教学使学生明白改革开放政策是强国之路，富国之本，认识改革

开放对于中国的重大意义，树立开拓创新的思想观念。

4、第四单元：人类祖先的基业——古代世界。通过本单元的教学，使学生知道世界四

大文明古国留给人类的方明成果，知道西腊城邦和雅典民主，了解罗马帝国的扩张。知道西

欧封建制的确立。对世界古代历史有初步的了解，了解人类文明的进程。