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部编版五年级语文下册第三单元教材分析--第1页
部编版五年级语文下册第三单元教材分析
部编版五年级语文下册第三单元教材分析
一、单元名称:遨游汉字王国
二、学情分析:
他们在老师、学校的教育和关爱下,收获良好学习和生活
习惯。懂得了感恩父母、尊敬师长、关爱他人,形成良好的
道德品质。大部分孩子识字能力强、识字范围广、并且能在
语言环境中运用。初步学会了默读、并有一定速度,喜爱阅
读课外读物,提高了阅读能力,养成了良好的读书习惯。多
数学生们能把看到的、想到的写下来,做到内容具体,感情
真实。但个别学生们口语交际能力不佳,本学期需要各科老
师,共同努力丰富他们语文知识,培养他们的表达能力,激
发他们热爱祖国的情感,为建设祖国而努力学习、奋斗。
三、教材分析:
本单元安排“汉字真有趣”和“我爱你,汉字”两部分教学
内容。“汉字真有趣”通过“字迷七则”“门内添“活”字”
“有趣的谐音”““枇杷’和琵琶””“有趣的形声字”等阅读
材料,引导学生们开展搜集或编写字谜,开展猜字迷活动,
査找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料,举
办趣味汉字交流会等。感受汉字的趣味、了解汉字文化。“我
爱你,汉字”安排“汉字字体的演变”“甲骨文的发现”“书
法欣赏”“制定国家通用语言文字法的必要性”“关于“李”
姓的历史和现状的研究报告”等阅读材料,
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部编版五年级语文下册第三单元教材分析--第2页
部编版五年级语文下册第三单元教材分析
四、教学目标
1.学会制订活动计划,并能统筹安排落实计划的实施;学会
撰写简单的调查报告。
2.能够认真阅读教材提供的材料,从中受到启发,搜集到更
多体现汉字有趣的资料。
3.初步了解汉字的起源和演变。感受汉字的有趣,了解汉字
文化,并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。
4.在书法作品的欣赏中,陶冶学生们的情操,提升学生们的
审美能力。
5.通过活动,能够很好地与他人进行合作学习,提高自主学
习的能力。激发学生们对汉字的热爱之情。
五、教学重难点:
1.学会撰写调查报告。
2.学会制订活动计划,主动地参与活动,较好地完成任务。
3.热爱汉字,为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。
4.了解汉字的起源,感受汉字有趣和神奇。
5.在书法作品欣赏中,陶冶情操,提升审美能力。
6.学会撰写调查报告,激发对汉字的热爱之情。
六、教学内容:
单元教学内容教学目标课
名称时
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部编版五年级语文下册第三单元教材分析--第3页
部编版五年级语文下册第三单元教材分析
第三“遨游汉字王1.学会本单元的生字新2
单元国”词,了解汉字的演变过程。
2.了解汉字的起源,感受汉
字的有趣和神奇。
汉字真有趣
遨游
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