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《基础护理》课程标准

一、基本信息制订（修订）日期：2016年3月5日

授课方式理论讲授、理论与实践一体化

课程性质专业核心课程课时112

适用专业护理学分

先修课程医学基础课程、护理人文课程

二、教学目标

（一）知识目标

1.具有以人为本、以人的健康为中心的整体护理理念；

2.能系统全面地领悟护理专业的独特理论体系及模式；

3.有较扎实的护理基础理论、基本知识；

4.具备较强的职业防护意识与知识。

（二）技能目标

1.能熟练、规范地进行各项基础护理操作，具有较强的动手能力，并能对操作结果做

出正确的评价；

2.能运用护理程序的工作方法，提供适合患者身心需要的整体护理；

3.具有良好的人际沟通能力，具有心理护理和健康教育能力；

4.具有科学的评判性思维能力，具有独立思考、分析问题及解决问题的能力，能应对

护理操作过程中出现的突发和意外情况，具备初步的现场处理及协调能力。

（三）素质目标

1.具有强烈的职业认同感，高尚的职业道德，慎独严谨的品行；

2.具有较高的人文及社会科学素养，有良好的护士职业礼仪；

3.具有高度的爱心、责任心与同情心，体现对患者的人性化关怀；

4.具有良好的团队合作精神与奉献精神。

三、课题与课时分配

课时分配

序号课题名称总课时

理论实践其它

1入院后初步护理14212

2安全护理1486

3维持健康舒适需要护理361224

4促进健康护理421428

5离院护理642

合计1124072

四、教学内容

（一）入院后初步护理

1.医院与住院环境

2.入院患者的护理

（二）安全护理

1.医院感染的预防与控制

2.护士的职业防护

（1）职业防护的相关概念与管理

（2）常见护理职业损伤及预防措施

3.舒适、卧位与安全

4.患者疼痛的护理

（1）疼痛的概述

（2）疼痛的护理

（三）维持健康舒适需要护理

1.休息与活动

2.患者的清洁护理

（1）口腔护理

（2）头发护理

（3）皮肤护理

3.医院饮食与营养的护理

（1）患者的饮食护理

（2）特殊饮食护理

（3）要素饮食

4.患者排泄的护理

（1）排尿护理

（2）排便护理

5.生命体征的观察与护理

（1）体温的观察与护理

（2）脉搏的观察与护理

（3）呼吸的观察与护理

（4）血压的观察与护理

（四）促进健康护理

1.给药护理

（1）概述