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《法不可违》教案

《法不可违》教案1

课型：

复习课

教学目标：

一、知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律在社会生活中的作用。

二、了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权

益。

三、了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识。

教学准备：

教材、多媒体课件

教学重点、难点：

对青少年学生进行法律基础知识的教育，引导学生做学法守法用法的

人。

教学过程：

导入新课：

现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等，自觉学法，知法，用

法，维护法律的尊严是一个现代社会公民成熟的标志，因此，我们要做一

个自觉认真学法用法的人。那么，怎样才能更好地做到这一点呢?现在我

们要将学到的法律知识进行梳理，整合，构成科学系统的知识网络，以提

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高我们对法律知识的认识和掌握，运用所学知识分析解决生活中的实际问

题。

新授课：

专题一：做学法守法用法的人

学生自主复习，教师引导。

一、学法、知法

1、走近法律：

(1)我们身边的规则有很多，归纳起来大致有三种类型：道德;纪律、

规章;法律。

道德依靠舆论习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则;

纪律、规章按本单位本团体的需要，定出要局部适用的准则。

法律则是一种特殊的行为规则，下面我们就来复习掌握有关法律的一

些知识。

(2)法律作为一种特殊的行为规则，主要具有以下三个特征：

一是法律由国家制定或认可;二是法律靠国家强制力保证实施，具有

强制性;三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

(3)法律具有两个作用：

一是规范作用，通过规定人们的权利和义务来规范人们的行为。法律

还有更重要的作用就是保护作用，例如，日常生活中，法律通过解决纠纷

和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。

再如《刑法》第二条：中华人民共和国刑法的任务是，刑罚同一切犯罪行

为作斗争，以保护国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度。

所以，我们学法，守法，用法是我们应尽的责任;以守法为荣，以违

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法为耻，是我们应树立的价值标准。

不违法是人们行为的底线，要做到不违法，就要了解什么是违法。

2、法不可违：

所谓违法，就是凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行

为都是违法行为。

凡是违法行为都对社会有一定的危害性，按其轻重划分，可将违法行

为分为一般违法行为和严重违法行为两类。民事违法行为和行政违法行为

的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它

们为一般违法行为。刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。

3、犯罪：

所谓犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的

行为。

犯罪具有三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。

严重危害性是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑

事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚

当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然结果。犯罪历来是国家法

律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的刑事处罚。

根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。

主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、

无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、

剥夺政治权利、没收财产三种。

犯罪无论对个人还是对家庭、对社会都是百害而无一利。

任何一类违法必将承担法律责任。按其违法类别分别承担行政制裁，

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民事责任，刑事责任。不管哪一种责任都会影响我们的大好前程。所以我

们应认清犯罪危害，加强自我防范，但在现实生活中，有许多事，开始时

往往不会引起我们的注意，可一旦发现，却为时已晚了，这就需要我们懂

得防微杜渐的道理。

二、守法、用法

1、加强防范，预防犯罪：