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成人远程学习心得体会范文

成人在远程学习时，学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专

线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习，分享范文。下面是

小编为大家收集整理的成人远程学习心得体会范文，欢迎大家阅读。

成人远程学习心得体会范文篇1

远程教育教学质量

现代远程教育在我国刚刚起步，又是超常规“跨越式”地发展，

所以出现了一些质量问题。远程教育基本上有如下几种教学模式：一

种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式，一种是面授和网络教

学结合的模式;另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光

盘授课的模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育，

而是网络自学。

为及尽快提高网络教育的教学质量，教育部将20xx年定为“远程

教育质量保证体系建设年”。教育部有关领导已经明确指出教学质量

已成为现代远程教育前进的最大障碍，认为应该“逐步建立校外远程

教育公共服务体系，规范管理，加强资源共享和质量控制”，这正是

网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。教育部已经在着手制

定网络教育的办学教学标准，提高办学门槛，加大对各高校网络学院

的质量检查，如组织专家对网络学院的专业、课程进行认证，对师资、

教学设施、多媒体建设以及设立的校外教学点进行评价，定期抽查网

络学院学生的培养质量，对无法达标的网络学院取消办学资格等。

远程教育宽进严出

试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”;只

有通过考试才能保证远程教育的质量，才能够保证学历文凭的“含金

量”，此之谓“严出”。

为了规范远程教育的教学和考试工作，国家教育部委托奥鹏远程

教育中心承担湖南大学远程教育各教学点的20xx至20xx学年第二学

期期末考试监考工作。这是国家首次利用远程教育服务体系开展考试。

此次考试考纪很严，使作弊者无机可乘，大大维护了远程教育的严肃

性。

远程教育发展前景

远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了，它解决了教育

资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要

的战略决策。

我国1998年开设远程教育，人数只有2931人20xx年已达到

230万，增长速度是非常快的，说明我国远程教育在不断扩大。

随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。

远程教育报名材料

报名网络教育本科有以下两种情况：一是考生通过高起点报考本

科，二是专科起点报考远程教育本科。高起点考生需具有高中文化程

度，如中专、高职院校或应届高中毕业生。专科起点考生报考时需具

有国民教育系列大专文凭。报考远程教育本科时，考生需持本人身份

证或户口簿、高中(相关毕业证书)或大专国民教育系列文凭原件及以上

复印件2分、一寸照片两张到指定的学习中心进行报名、缴费。远程

教育每年分为春秋两季招生，春季考生可在每年2月底前报名，秋季

考生可在每年8月底前报名。远程教育本科无论是高起点还是专科起

点都需要参加全国统考(全称为现代远程教育试点高校网络教育学生部

分公共基础课全国统一考试)，完成相应，达到毕业要求者方可毕业，

对于达到学士学位条件者可获得学士学位证。

网络教育随时随地想学就学的学习方式很大程度上为学员节省了

很多时间，工作繁忙、学习时间不固定的上班族的喜爱，在基础远程

教育中也广受欢迎。网络教育招生院校均为国内重点大学、211工程、

985工程建设院校，设置专业均为就业前景良好的热门专业，其注重

实用性，很受用人单位欢迎。每年我国远程教育试点院校培养了大批

远程本科毕业生，他们其中很多都从事于大小型企业的管理或重要岗

位。

成人远程学习心得体会范文篇2

远程教育存在问题

远程教育发展不均衡

通过网络实现的远程教育，在我国地域差别比较大。受基础设施

建设的影响，东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优

于西部欠发达地区，因此在相应政策制订上较难，在客观上造成远程

教育的规范程序差。在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收

不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。[1]

远程教育人才紧缺

网络远程教育与传统的全日制教育