部编版语文《23月光曲》同步练习及答案.pdf

23.月光曲

课时一

名师导读

《月光曲》一文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为

他们弹琴，又因为盲姑娘对音乐的热爱而即兴创作《月光曲》的传奇

故事。故事因贝多芬卓越的才华以及他对穷苦人民的同情而流传甚广。

它告诉我们：美好的乐曲不仅要靠高超的技艺，更源于高尚而真挚的

情感。

导学典例

要素描写“月光”

例1：完成下面关于“月光”的练习。

(1)观察月光，填空。

()的月光()的月光

(2)描写月光的成语：

花()月()()星()月

月()星()皓月()()

(3)我能写两句与“月光”有关的诗句：

(4)将下面与“月光”有关的比喻句补充完整。

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像____________。

②月光似_____，从夜空中泻下来。

要素表示时间短的词语

例2：读句子，在句子中的括号里填入表示“时间短”的词语，不能重

复。

(1)微波粼粼的海面上，()洒满了银光。

(2)我正要坐下的()，突然身后有人揪住了我的衣领。

(3)一阵狂风吹来，江面上()掀起了巨浪。

(4)就在掉下去的()，消防队员一把抓住了她。

基础典练

1.给加点字选择正确的读音，画上“√”。

恬静(tiánkuò)入场券(juànquàn)

霎时(chàshà)微波粼粼(línglín)

2.根据语境，看拼音写词语。

贝多芬在láiyīnhé()畔yōujìng()的小路上散步，听

到一所máowū()里传出duànduànxùxù()的

gāngqín()声。他借着qīngyōu()的月光，看到一个

mánggūniang()正按着qínjiàn()在弹琴，并táo

zuì()其中。

3.给下列加点字选择正确的解释。

花：A.耗费；B.可供观赏的植物；C.颜色或种类错杂的；D.用来迷惑

人的，不真实或不真诚的；E.模糊迷乱。

(1)图片太多，我眼睛都看花了。()

(2)你不要再花言巧语了。()

(3)贝多芬花了一夜工夫，把刚才的曲子写了下来。()

4.用““”划去不恰当的词语。

(1)兄妹俩被(美妙美丽)的琴声(沉醉陶醉)了。

(2)月光照在盲姑娘那(恬静平静)的脸上。

(3)贝多芬(走近走进)茅屋，琴声(猛然忽然)停了，屋子里有人在

谈话。

5.按要求完成句子练习。

(1)在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。(变换语序，不改变原意)

(2)贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述

句)

课时二

品读美好的心灵

1.读句子，体会兄妹俩手足情深。

姑娘说：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。“”

对这句话的理解不正确的一项是()

A.表现了盲姑娘不想让哥哥再为自己的爱好辛苦，而强压住内心对音

乐的热爱的无奈。

B.盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的演奏。

C.盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，表现了她对哥哥的体谅

和理解。

品读美妙的音乐

2.读句子，体会音乐的创作过程。

(1)盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感

情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

①“听得入了神”让我想到了成语__________。“纯熟”可以用词语______

来代替。

②句子通过对盲姑娘的_______和_______的描写，体现了贝多芬弹