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景阳冈课后练习题

景阳冈课后练习题

《景阳冈》是人教版《水浒传》第二十三回选编课文，该文作者

是施耐庵。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着

酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武

而又机敏的英雄性格。以下是小编收集整理的景阳冈课后练习题，希

望能够帮助到大家。

一、填上恰当的关联词。

1、店家道“：我家的酒是村里的酒，比得上老酒得滋味。”

2、店家说摇著头，走进店里去了。

3、店家怎样劝武松不要上冈，武松不听，执意上冈。

4、武松不把老虎打死，会被老虎吃掉。

二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

1、最新的小学五年级语文下册《景阳冈》课后练习题：店家给武

松筛了满满一碗酒。

2、你如何不肯卖酒给我吃?

3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。

4、店家无奈，只好又给武松筛酒。

5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命?

6、请勿自误。

三、按课文内容填空。

1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：

——————

2、本文重点了武松和这两个故事情节，分别可以看出武松和的性

格特点。

3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是对说的，表现了他的特

点。

四、课内阅读

武松见了，叫声：“啊呀!”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，

闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望

上一，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，

那里快，武松见大虫扑来，一，在大虫背后。大虫背后看人最难，就

把前爪搭在地下，把腰胯一。武松一，又在一边。大虫掀他不着，吼

一声，就像半天里起了个，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾

倒竖起来一。武松一，又在一边。

1、按课文内容在括号里填上动词。

2、这一段文字是写_______________________的场面。“大虫”的

进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作

都是_________，这样的好处是___________________。

拓展阅读：《景阳冈》教案

［教学目标］

1.会认19个生字，会写14个生字，理解“梢棒、筛酒”等词语

的意思。

2.默读课文，了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。

3.了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格特点，激发学生主动阅读

名著的兴趣。

［教学重难点］

了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格

特点。

［教学课时］2课时

第一课时

教学过程

一、激趣导入

（播放《好汉歌》，由电视剧《水浒传》主题曲导出名著《水浒

传》。）

师：前面我们已经学过一篇根据名著改编的课文，让我们再来学

习一篇节选自名著的文章。（板书课题）

二、初读课文，自学生字词

1.自由读课文，注意读准字音，不明白的地方做上记号。

2.师出示生字，指名读。（重点指导“跄、蹿、抡、簌”的读音）

3.学生提出自己不理解的词语，师重点指导。

梢棒：一种防身用的棍棒。

筛酒：斟酒。这里指从壶里往杯子里或碗里倒。

踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。

吊睛白额大虫：文中指眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。

4.指导写字。

重点指导：“俺”字第十画是竖折钩，上边出头；“兼”第五画

是长横，右边出头。

三、默读课文，整体感知

1.默读课文，思考：

（1）课文主要讲了一件什么事？是按怎样的顺序写的？

（2）完成课后填空题。

喝酒→（）→（）→（）

2.检查自学情况。

（1）分自然段朗读课文，读准字音。

（2）交流填空题。喝酒→（上冈）→（打虎）→（下冈）

（3）你认为哪一部分写得最精彩？

四、学习“喝酒”部分

1.默读第1~2自然段，思考并回答。

（1）作者在这部分详细描写了武松与店家的对话，他们主要在