表演艺术欣赏与实践教学大纲.pdf

《表演艺术欣赏与实践》课程教学大纲

一、教师信息

一、教师或教学团队信息

教师姓名职称办公室电话电子信箱

二、课程基本信息

课程名称（中文）：表演艺术欣赏与实践

课程名称（英文）：AppreciationandPracticeofPerfomingArts

课程类别：□通识必修课□通识选修课□专业必修课■专业方向课

课程性质：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性

课程代码：0630073

周学时：2总学时：16学分:1分

先修课程：形体训练与舞蹈编导基础民族民间音乐音乐教育学音乐教学论

授课对象：音乐学（师范）专业学生

三、课程简介

本课程为音乐学（师范）专业实践体验类限定选修课。由于上海市中小学课

程体系从八年级到高三取消了音乐课程，而以艺术综合课程代之，因此本专业在

中学师资培养方面，需要补充音乐门类以外的相关艺术门类知识与教学技能。按

照《上海市中学艺术课程标准》设定的三大板块：表演艺术、造型艺术、综合艺

术，设立三门限定选修课，成为一个系列，提高学生在实际就业中面临的中学艺

术课程执教问题。本课程即其中有关表演艺术板块内容的学习项目。

课程主要按照现行上海市中学课程的实际内容设计，主要教授舞蹈艺术和戏

曲、曲艺等艺术门类的相关内容。力求使学生通过课程学习后，掌握舞蹈、戏曲、

曲艺的相关基础知识，并了解在中学教学中遇到相关内容时如何执教、如何站立

在本专业基础上，将视角延伸向姐妹艺术。因此该课程也是本专业学生的艺术综

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合素养课程，有利于学生形成更宽泛的艺术视野与艺术素质。

四、课程目标

1.熟悉艺术综合课程的基本内容架构，了解其中表演艺术板块的内容设定，

对执教艺术综合课程产生兴趣并打下一定的基础。

2.将所学的音乐学相关知识迁移到舞蹈、戏曲、曲艺等姐妹艺术门类中；掌

握中小学艺术综合课程中所涉及的舞蹈、戏曲、曲艺艺术门类的基本知识和基础

技能，了解艺术课程综合中舞蹈、戏曲、曲艺等内容的教学方法，并能有序地组

织相关教学活动。

3.拓宽视野，探索艺术文化，丰富个人的艺术综合素养，在夯实音乐学（师

范）专业能力的基础上，发展跨专业、跨领域的艺术教学素质，为成为复合型艺

术教学人才奠定基础。

五、教学内容与进度安排*

第一章艺术综合课程中的表演艺术（第一次课）

1.课时数：2

2.教学内容

（1）表演艺术门类的特质与界定

（2）艺术课程标准对表演艺术门类内容的设计

（3）表演艺术文化的价值与内涵（核心价值观取向与立德树人的探讨）

3.学生学习任务

（1）了解表演艺术门类的特质与界定

（2）了解艺术课程标准对表演艺术门类内容的设计

（3）探讨表演艺术文化的价值与内涵

4.教学方法

（1）教师讲授结合视频案例

（2）问题切入的方式开展教学，引导学生主动思考。

（3）体验表演艺术特质：身段与唱腔模仿

（4）观摩艺术课程中的舞蹈教学片断和戏曲曲艺教学片断

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5.课外学习要求

复习本课授课内容，尤其是实践体验部分的操作

第二章艺术综合课程中的舞蹈艺术

第一节认识舞蹈艺术（第二次课）

1.课时数：2

2.教学内容

（1）舞蹈艺术的概念

（2）舞蹈艺术的分类及特点（结合艺术教材作品赏析）

（3）舞蹈的艺术语言和表现手法（结合艺术教材作品赏析）

（4）舞蹈艺术的审美特征（结合《课程标准要求》）

3.学生学习任务

（1）了解舞蹈艺术的概念

（2）了解舞蹈艺术的分类和各种舞蹈的特点

（3）以模仿实践的方式掌握具有代表性的舞蹈艺术表现语汇和风格语汇（结

合中小学教材内容）

（4）结合