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社会学概论名词解释

社会学概论的名词解释

1．社会：社会是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动

和生活的需要，创造性的结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的生活共同

体。

2．应用社会学：是指把社会学的理论知识（包括观点，方法，原理以及一些新

的研究结论），应用于社会实际生活，社会现象和社会问题的研究，如对家庭，

教育，犯罪，宗教，社会工作等方面的研究。

3．优势需要：一般地说，人们的需要是从低级需要向高级需要发展的，但事实

上人们的活动并不是同时只有满足一种需要活动，而是有几种需要活动并存的，

不过在同时期内，只有一种活动占有优势，叫做优势需要。

4．角色扮演：当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的

行为规范去活动时，就称为角色扮演。

5．心理上的断乳：是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫第二次诞生。

生理上的断乳是指改变婴儿生活习惯，是一次生理危机，而青年走入社会也是重

大的转变，又一次形成危机，可以认为是心理上的断乳。

6．个性：是指一个人在他的生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通

过社会实践活动形成的观念、态度与习惯等心理特征。也就是说，个性是个人稳

定的心理特征总和。

7．社会群体：是指人们通过相互交往形成的、由某种相互关系连结在一起的共

同体。

8．家长制：是建立在下级对上级的效忠、服从和依赖基础上的组织管理方式。

其基本特征是管理权力高度集中，管理者凭个人经验进行管理，无规章制度，或

有规章而不循。这种管理方式俨如封建家庭中的家长对于成员，家长有绝对的权

力，而不管对错，成员的顺从只因为对方是家长。正因为如此，具有上述特征的

管理方式才称为家长制，应该说明的是，家长制并不仅仅是，甚至主要不是以家

庭成员为对象的管理方式，而是指具有强烈封建色彩的落后的管理方式。

9．科层制：是德国社会学家韦伯提出的社会组织内部职位分层、权力分等、分

科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。科层制的主要特征：（1）内部

分工，且每一成员的权力和责任都有明确的规定。（2）职位分等，下级接受上

级指挥。（3）组织成员都具有各专业技术资格而被选中的。（4）管理人员是

专职的公职人员，而不是该企业的所有者。（5）组织内部有严格的规定、纪律，

并毫无例外是普遍适用。（6）组织内部排除私人感情，成员间的关系只是工作

关系。这是一种理想型的组织与管理模型。

10．城市化：是指农村人口改变其居住地，从农村迁入城市，使城市数目增加、

城市规模不断扩大，人口不断向城市聚集的过程。从更深层的意义来讲，城市化

又是农村人生活方式的变化。

11．过度城市化（超城市化）：是农村人口大量流入城市，从而造成劳动力供

给超过城市发展需求，给城市正常运行带来沉重压力的现象。

12．社会分层：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，叫做社会

分层。

13．阶级：阶级首先是一个经济范畴。所谓阶级，就是这样一些集团，这些集

团在历史上一定社会生产关系体系中所处的地位不同，对生产资料的关系不同，

在社会劳动组织中所起的作用不同，因而领得自己所支配的那份社会财富的方式

和多少也不同。所谓阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中

所处地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。

14．制度化优先：制度化优先是指当社会中有几种社会规范发生冲突时，有一

种比较定规的

社会规范占优先地位，这种现象称为制度化优先。

15．规则系统：是在一定的活动领域内指导人们的规则体系，用以规定在这个

制度笼罩下的人们之间的社会相互关系以及人们各自的行为模式。

16．设备系统：制度的实行和表现，最后还要依赖于一套有形的工具，一套物

质设备。设备系统包括实用的设备和象征性的设备。

17．越轨行为：是一个人或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为。

18．社会问题：影响了广大社会成员的正常生活和社会进步，需要运用社会力

量加以解决的问题。人文环境失调包括社会关系失调、人与环境关系失调两个方

面。

19．就业问题：是指在劳动年龄内有劳动能力的人未能从事劳动或有效劳动，

而产生的不利于个人生存和社会发展的状况。

20．贫穷文化论：从文化的角度解释贫穷现象的理论，该理论认为穷人之所以

长期和世代贫穷，是因为他们拥有特有的贫穷文化。