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部编版语文三年级下册守株待兔教案(推荐3篇)--第1页
部编版语文三年级下册守株待兔教案(推荐3篇)
部编版语文三年级下册守株待兔教案【第1篇】
教学目标
知识与能力：
1、正确会认、会写本课要求会认和写的生字。
2、正确朗读课文、背诵课文。
过程与发展：
能借助注释或查阅工具书读懂故事大意，了解文中所蕴含的道理。
情感态度与价值观：
在理解意思的基础上，理清层次，积累古代寓言故事，提高语文综合
素养。
重难点：
1、读懂每句话的意思，准确地断句，流利地朗读背诵。
2、理解故事内容并感悟故事告诉我们的道理。
教学安排：多媒体课件
课时安排：1课时
第一课时
一、激趣导入
谁来说说自己都知道哪些寓言故事？它们有什么特点？
（短小精悍，蕴含着警示世人的道理）
今天，我们再来学习一则寓言故事，与我们以往读的体裁不同。
（用文言文写的）
部编版语文三年级下册守株待兔教案(推荐3篇)--第1页
部编版语文三年级下册守株待兔教案(推荐3篇)--第2页
关于文言文，你都了解到什么？
二、小组学习，读通句子
1、出示学习任务：借助资料和文旁注释尝试着读通课文，把读不懂、
读不通的做上标注。
2、检查朗读。
（1）同学们，这些句子你们会读吗？（课件出示文中句子）指名朗
读。
（2）听课文录音朗读。
3、自己尝试把寓言完整地读一读。
三、在读课文，理解大意。
1、借助注释和资料逐句来看看这则寓言都写了什么，故事的起因、
经过、结果是什么？
2、小组学习汇报交流，集体交流解决。
3、指名用自己的话说说寓言的意思，概括出事假的起因、经过、结
果。
4、在理解的基础上，再读课文，试着背诵。
四、感悟寓言
我们知道寓言故事都蕴含着深刻道理，这则寓言又在告诉我们什么呢？
结合生活中的例子说一说。
1、小组交流学习收获。
2、全班交流（不能存在不劳而获的侥幸心理）
3、有感情地朗读课文，背诵这则寓言故事。
部编版语文三年级下册守株待兔教案(推荐3篇)--第2页
部编版语文三年级下册守株待兔教案(推荐3篇)--第3页
五、作业
把《守株待兔》这个故事讲给家人听。
板书设计：
部编版语文三年级下册守株待兔教案【第2篇】
目标预设：
1、学会本课六个生字，初步掌握归类识字的方法。
2、正确、流利地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有
收获，不能靠碰运气过日子。
教学重点、难点：研读课文，明白寓意。
教学过程：
一、揭示课题，初步解题
1、这节课，老师和你们一起再来学习一则寓言故事。
2、谁能把题目读一读？能说说课题是什么意思吗？
二、初读课文，自主识字
1、学生自由轻声读课文，注意把生字的音读准了。
2、检查生字词的学习情况
（1）这些词你会读吗？（窜出来树桩撞死锄头庄稼乐滋滋）指
名读，齐读。
（2）如果让你给这六个字分类，你会怎么分？
小结：你们一个个都很棒，已经学会了归类识字，这可是识字的
一种好办法！
部编版语文三年级下册守株待兔教案(推荐3篇)--第3页
部编版语文三年级下册守株待兔教案(推荐3篇)--第4页
3、再次解题：你们都已读了课文，现在你能用一句话解释一下
课题是
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