中班健康公开课教案《我们都是机器人》（2篇）.pdfVIP

中班健康公开课教案《我们都是机器人》

活动目标：

1、能在游戏中学习控制自己的身体。

2、乐意模仿机器人，能根据指令迅速变换动作。

活动准备：

1、自制遥控器一个，红、黄、蓝星各与幼儿人数相符，玩具机器

人一个。

2、《机器人》音乐磁带。

活动过程：

1、模仿角色走路引出课题。

教师带领幼儿模仿老爷爷、老奶奶等走路的样子进入活动室。

2、以”闯三关”学做机器人。

（1）”机器人”玩具以客人的身份出现，提出”闯三关”。闯过

三关可分别获得红、黄、蓝星各一颗。

（2）第一关：模仿”机器人”走路。

教师带领幼儿一起边学机器人走路，边朗诵儿歌：”我们都是机

器人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白

牙。”念完儿歌后每人摆一个造型，并控制自己的身体，在规定时间

内保持不动。

游戏进行4至5遍，引导幼儿相互看看”机器人”的造型。教师

以玩具”机器人”的口吻进行小结并向孩子们宣布第一关闯过。

（3）第二关：做听指挥的”机器人”。

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教师做”科学家”手拿”遥控器”，发出如”小小机器人呀，变

成小鸭子呀”等口令，指挥”机器人”变换动作。幼儿听到指令后立

即变换成”小鸭子”的角色，模仿小鸭子的动作。”科学家”逐一发

出变”小兔”、变”小猴”、变”乌龟”等口令，”机器人”则按口

令迅速变换动作。

请个别幼儿当”科学家”，指挥”机器人”活动。教师对这一关

进行小结，并向孩子们宣布第二关也闯过。

（4）第三关：做快乐的”机器人”。

带领幼儿在《机器人》的音乐伴奏下，做相应的身体节奏动作。

其间教师引导幼儿把”机器人”帮助人类做事情的那份快乐的情绪表

达出来，并启发幼儿表现出机器人的动作特点，如身体有些僵硬、动

作不连贯、手臂一动一颤等。

教师对这一关做一小结并宣布第三关闯过。

教师以机器人的口吻进行总结，并向孩子们表示祝福，你们都是

最棒的，我喜欢你们。

（5）发星星。

3、放松活动。

教师带领幼儿边说儿歌《手指游戏》边做动作出活动室。

中班健康公开课教案《我们都是机器人》（2）

【教案目标】

1.认识人的身体构造和功能，了解人体各个部位的名称和作用。

2.掌握正确的日常健康习惯和生活方式，培养良好的卫生习惯。

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3.培养幼儿对自身健康重要性的意识，激发他们养成良好的生活

习惯。

【教学内容】

1.课堂热身活动

2.人体器官介绍

3.健康习惯培养

4.小结和反思

【教学准备】

1.PPT或图片展示人体器官的图片

2.健康习惯宣传画

3.幼儿喜欢的歌曲或小游戏

4.教具：器官模型或人体拼图

【教学过程】

1.课堂热身活动（5分钟）

教师引导孩子们进行活动，如跳跃、转圈、头肩膝脚等。

2.人体器官介绍（10分钟）

教师出示人体器官的图片或人体拼图，让孩子们一起来认识人体

的构造和功能。教师可以简单地介绍身体各个部位的名称和作用，如

头部、手臂、脚、眼睛、耳朵等。

3.健康习惯培养（30分钟）

（1）教师出示健康习惯宣传画，如勤洗手、均衡饮食、多喝水、

运动等，并引导孩子们认识这些健康习惯的重要性。

（2）教师和孩子们一起进行手部保洁活动，引导幼儿在正确的方

法下洗手。

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（3）教师播放与健康有关的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏进行

运动。

（4）教师和孩子们一起制定一个日常健康计划，如每天喝足够的

水、每天吃五种水果和蔬菜等。

4.小结和反思（5分钟）

教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，复习人体器官的名称和作

用，并鼓励孩子们能够培养良好的健康习惯。

【教学延伸】