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【强化训练】
1．(2022·武汉模拟预测)下边漫画《失去棱角之物，只会不断变弱小》(郑辛遥漫画作品，
有改动)蕴含的哲学道理是(A)
①离开了矛盾的特殊性，事物就失去了存在和发展的基础②矛盾双方既对立又统一，
推动事物的运动、变化和发展③量变达到一定程度必然引起质变，要善于抓住发展机遇
④事物发展不是一帆风顺的，要勇敢面对挫折与风险考验
A．①②B．①③
C．②④D．③④
【解析】《失去棱角之物，只会不断变弱小》中棱角是一事物区别于他事物的特殊本
质，体现了离开了矛盾的特殊性，事物就失去了存在和发展的基础，失去棱角，会不断变弱
小从反面体现了矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展，①②符合题意。材
料没有涉及要抓住时机促成质变，③与材料无关。材料没有涉及发展是曲折的，要勇敢面对
挫折与风险考验，④与材料无关。
2．(2022·重庆八中模拟预测)下图漫画可以说明的道理是(C)
A．价值判断具有主体差异性
B．矛盾的转化具有主观性
C．情感是对客体的主观表达
D．价值观不同，使人们的认知产生差异
【解析】价值判断具有主体差异性是指不同的人对同一事物的价值判断的差异，而非
同一个人在不同状况下的价值判断，A错误。矛盾是客观的，矛盾转化需要一定的条件，B
说法错误。觉得一分钟很漫长的背后是焦急的情感，也是对客观的反映，C正确。D与漫画
信息无关，D排除。
3．(2022·青海西宁二模)2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一
步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。此举旨在恢复教育生态，避免
应试化、短视化教育，培养学生的创新能力精神及综合素质，全面夯实人才积淀，进而服务
国家战略需求及民族复兴伟大事业。“双减”政策(D)
①坚持创新，摆脱传统教学对青少年的影响②尊重规律，探索学生成长成才的科学方
法③与时俱进，在实践中不断深化和发展规律④求真务实，做到了从客观存在的实际出
发
A．①③B．①④
C．②③D．②④
【解析】摆脱传统教学对青少年的影响，说法过于绝对，①排除。“双减”政策，有
利于减轻学生课业负担做到了从客观存在的实际出发，体现了尊重规律，探索学生成长成才
的科学方法，②④正确。在实践中不断深化和发展规律，说法错误，规律具有客观性，不能
发展规律，③排除。
4．(2022·湖南怀化一模)阅读下图漫画《在没有更好的选择之前，现状就是最好的选择》。
漫画启示我们作出正确价值选择(B)
①要尊重客观规律发挥主观能动性②要以现状为出发点和落脚点③要以时间、地点
和条件为转移④要坚持以个人的价值判断为基础
A．①②B．①③
C．②④D．③④
【解析】做任何事情都需要在尊重客观规律的前提下发挥主观能动性，①正确。我们
想问题办事情要坚持从实际出发，现状可以是出发点，但并非落脚点，②错误。没有更好的
选择是基于对现实条件的准确分析，在此基础上做出的保持现状就是一个正确的选择，即正
确价值选择要以时间、地点和条件为转移，③正确。“在没有更好的选择之前”，即还没有作
出价值选择，“现状就是最好的选择”，即不改变当前的价值选择，这启示我们正确的价值选
择要以正确的价值判断为基础，个人的价值判断不一定正确，④排除。
5．(2022·河南模拟预测)漫画《斩断自己的退路，才能更好地赢得出路》强调了(A)
①充分发挥主观能动性，促进矛盾双方向对立面转化②相信前途是光明的，做到勇往
直前③在斩断退路与赢得出路的统一中把握双方的对立④矛盾的统一性是相对的，但始
终寓于斗争性之中
A．
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