苏教版三年级数学上册第三单元《长方形和正方形》单元分析与教案(共计6课时).pdfVIP

2020～2021学年第一学期小学数学第五册教学设计

第三单元《长方形和正方形》单元分析与教案（共计6课时）

单元教材分析：

本单元的教学内容由四部分组成，长方形和正方形的特点，教学周长的

含义，教学长方形和正方形周长的计算，实践活动。在学生初步认识长方形、

正方形的基础上，主要教学长方形和正方形的认识，周长的含义和长方形、

正方形周长的计算。通过这部分内容的教学，可以使学生进一步认识长方形

和正方形的特征，学会周长的计算，发展学生的探索意识和能力。结合教学

内容,教材还安排了一次数学实践活动。

单元教学目标：

1.使学生通过观察、操作、思考和交流等活动，认识长方形和正方形

的特征，知道长方形、正方形边和角的基本特点，认识长方形的长、宽和正

方形的边长，体会长方形与正方形的联系和区别。

2.使学生通过看一看、围一围、指一指、量一量等活动，认识周长的

含义，探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法，能正确计算长方形和正

方形的周长，会解决与长方形、正方形周长计算有关的简单实际问题。

3.使学生在探索长方形、正方形的特征和周长计算方法，以及解决相

关实际问题的过程中，进一步丰富对现实空间的平面图形的认识，积累图形

与几何的学习经验，发展初步的空间概念。

单元教学重点：长方形、正方形的特征和长方形周长的计算方法。认识长方

形和正方形的特征是学习多边形的开始，认识其特征。逐步建立学生的空间

观念。加深对周长概念的认识，培养综合运用知识解决问题的能力。

单元教学难点：理解平面图形周长的含义。逐步理解平面图形周长的含义。

单元课时安排：

1.认识长方形和正方形……………1课时

2.认识周长…………1课时

3.长方形和正方形周长的计算……1课时

2020～2021学年第一学期小学数学第五册教学设计

4.长方形和正方形练习……………2课时

5.长方形、正方形周长计算的应用………………1课时

认识长方形和正方形

2020～2021学年第一学期小学数学第五册教学设计

【教学目标】

1.学生在观察、猜想、操作等活动中进一步认识长方形和正方形的基本

特征及各部分名称，知道长方形长、宽以及正方形边长的含义，初步感受长

方形与正方形的联系和区别。

2.使学生经历探索长方形和正方形特征的过程，进一步丰富对现实空间

和平面图形的认识，积累关于图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思

考。

3.使学生在学习活动中体会图形与现实生活的联系，感受平面图形的学

习价值，增强对数学学习的兴趣，提高合作探究的能力。

【教学重难点】

重点：初步掌握长方形和正方形的基本特征

难点：辨析、沟通长方形和正方形的联系。

【教学准备】

大小不同的长方形纸和正方形纸；钉子板和皮筋；三角尺和方格纸。

导学单

《长方形和正方形》预习单1

班级：姓名：评价：

预习内容：第三单元第1课时《认识长方形和正方形》

数学书P36～37。

助学题：

找一找：

1.在生活中找一找长方形和正方形。

猜一猜：

2020～2021学年第一学期小学数学第五册教学设计

2.猜测一下长方形有什么特征，你能验证你的想法吗？

3.猜测一下正方形有什么特征，你能验证你的想法吗？

【教学过程】

一、创设情境，联系生活

谈话：同学们，我们已经认识了哪些平面图形？今天老师要带大家去图

形王国里，继续认识长方形和正方形。（板贴：认识长方形和正方形）

谈话：你能在这里找一找哪些物体面的形状是正方形？哪些物体面的形

状是长方形？

二、动手操作、自主探究

1.观察猜想，启发探究

谈话：观察是数学学习的重要方法。请大家仔细观察，想一想长方形有

什么特征？正方形呢？

预设：

长方形有四条边，对边相等；四个角都是直角。

正方形有四条边，四条边都相等；四个角都是直角。