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七年级下册语文教学计划及进度表

七年级下学期语文教学计划及教学进度表

一、学情分析

通过一学期的教学实践和对学生的观察，我对两个班级的

学生有了较为深刻的了解。这些学生的语文基础一般，但男女

生的研究态度有所不同。大多数女生勤奋，能积极主动地去研

究，但是有些男生的研究态度较差，不能积极主动地去学，有

些甚至不学。

二、教材分析

七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块

组织单元。全册书六个单元，每个单元包括阅读和写作、综合

性研究三个部分。

本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、

名人、文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章。第二单元

的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章。第三单元中

的文章写的是名人故事。第四单元主要选编的是与文化艺术有

关的文章。第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。

第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了描写动物的文

章。

从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文

字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整

体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见

解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。本册名著导

读介绍了高尔基的《童年》和法布尔的《昆虫记》。它们都与

课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《昆虫

记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将令学生走向

更为广阔的天地。

三、教学目标

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，

了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现

的生字生词的音形义。

能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他

们具有基本的阅读、听说能力，养成研究语文的良好惯。具体

地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想

内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，

初步掌握精读略读的方法，培养默读的惯，提高阅读速度，能

用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片

段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内

容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看

报的惯。

四、教学措施

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，

提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

在语文教学中，我们应该注重综合，简化头绪，突出重点，

强调知识、能力和情感之间的联系。我们应该重视积累、感悟、

熏陶和培养语感，以提高学生的语文素养。

我们需要重视学生思维能力的发展。在语文教学中，我们

应该指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、

记忆、思考、联想和想象能力，特别是要注重培养学生的创造

性思维。

根据当前社会形势，我们应该推行语文素质教育。我们应

该实行互批共批，以改进写作水平的教学，有效提高作文水平。

我们应该优化作业管理，确保每个单元都能过关。我们应该面

向全体学生实行培优辅差，以帮助学生更好地提高。

我们应该加强学生的阅读量，培养学生的兴趣，提高他们

的写作水平。

以下是2020-2021学年七年级下册语文教学进度表：

日期教学内容备注

3.1-3.5研究《邓稼先》《说和做》《回忆鲁迅先生》

《孙权劝学》第一单元检测、课外古诗词背诵和默写

3.8-3.12研究《黄河颂》、《木兰诗》《骆驼祥子》名

著导读

3.15-3.19研究《老山界》、《谁是最可爱的人》、月考

复第一次月考

3.22-3.26研究《土地的誓言》

3.29-4.2清明节放假

4.3-4.5第一次月考

4.6-4.9月考试题讲解、《研究抒情》、《天下国家》、

第二单元检测

4.12-4.16研究《阿长与山海经》《卖油翁》《台阶》

《抓住细节》

4.19-4.23研究《老王》、第三单元检测、期中考试复

4.26-5.30期中考试

5.1-5.5研究《叶圣陶先生》、《最苦与最乐》、试卷

讲解五一放假

5.6-5.8期中考试