部编版语文六年级下册第二单元教案.pdf

教学内容1北京的春天第（1）课时总第（1）节

1．认识“醋”、“浒”、“眨”等15个生字理解“腊月、展览、风筝、空竹”等35

教

个词语。

学

2.能正确、流利地朗读课文。

目

3.初步了解北京过春节的习俗，感受节日的热闹气氛。

标

4.理清文章的脉络。

教学重点会写“醋”、“饺”等15个生字。会写“草原、线条、柔美”等35个词语。

教学难点理清文章的脉络。

教具准备课件

授课时间年月日第节（第周星期）

教学过程

一、激趣导入，审题质疑。

1.播放歌曲《新年到》。

导入语：同学们，听喜庆的音乐响起来；看，红红的狮子舞起来……听着喜庆的音乐，

看着这一幅幅美好的画而，大声地告诉我，这是什么节日？

2.揭示课题。

现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京京味儿十足的春节，感受独特的民风民俗。

(板书：1北京的春节)

二、检查预习，导读任务。

1.学生展示预习作业，同桌交流，反馈预习。

2.提出学习要求，学生人人明确。

三、初读课文，检查自学，字词过关。

（一）提出要求，指导自读

1.把课文读通读顺，难读的地方多读几次；

2.标出课文中的生字新词、段次序号；

3.记下自己不懂的地方。

（二）检查自学

1.认读生字新词；

2.从音、形、义进行教学；

（1）检查生字读音。

眨（zhǎ）眼骆驼（luòtuo）水浒（hǔ）传摆摊（tān）

（2）理解词语。

腊月：农历十二月。

初旬：每月的第一个十天。

元宵节：农历正月十五。

截然不同：形容两件事物亳无共同之处。

万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。

张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

万不得已：表示无可奈何，不得不如此。

分外：超过平常，特别。

光景：境况；状况；情景。

空竹：一种木制的传统健身玩具。

3.教师范写易错的字，学生跟着书空。

四、再读课文，理清文脉，初探学习。

1.检查学生朗读课文，并概括出主要意思。

（1）朗读要大声、不添字、不少字、不停顿、要流利。

（2）用自己的话概括出自然段的主要意思。

2.理清课文记叙顺序，讨论分段。

（1）这篇散文是按照什么顺序记叙的呢？（时间顺序）

（2）按照时间顺序归纳段意。

第一部分（第1—6自然段）：北京的春节在腊月初旬就开始了，又介绍了从腊八到除夕

之前人们的忙碌及习俗。

第二部分（第7自然段）：写除夕的热闹景象。

第三部分（第8—10自然段）：写正月初一到正月十五前这段时间人们的一些活动。

第四部分（第11—12自然段）：通过描写各形各色的灯和吃元宵，突出了元宵佳节的热

闹场景，说明这是春节的又一个高潮。

第五部分（第13自然段）：写春节在正月十九结束，大家开始新的一年的忙碌。

五、综合训练，巩固拓展。

1.看拼音，写词语。

jiǎozizhǎyǎnluòtuo

（）（）（）

2.写出下列词语的反义词。

间断——（）热闹——（）

娴熟——()充足——（）

3..老舍：原名（），字（），中国现代著名（），新中国第一位获得“人

民艺术家”称号的作家。代表作有《》《》等。

六、总结课堂，简要过渡，提出下学时学习要求。

1.这节课你有什么收获？