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职业学校教师师德师风学习心得5篇

职业学校教师师德师风学习心得（篇1）

世界是丰富多彩的。在整个社会中，各行各业，都遵守着不同的各行的规

范，即职业道德。这虽是一个古老的话题，但在社会不断发展，科学技术不断

进步的今天，重提这个话题，都是及时的，必须的。如今，人们的脚步已踏入

了21世纪，人们的思想由单一走向了多元化。新旧思想的交汇、碰撞，道德的

淡薄，无一不困扰着人们，而作为太阳底下光辉职业的教师，也面临着不同价

值观、理想观、人生观的困扰迷惑。

现在，县教育局掀起了师德师风学习活动，为全体教师带来了一场头脑风暴

和思想洗礼。在这样一次心灵、思想、行为的活动中，我积极主动参与，认真

学习，尤其是我重新学习了《中小学教师职业道德规范》等师德师风内容后，

心中确有一番全新的感受和理解。

一、教师是教育过程中的主导力量。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手

段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的师

德师风学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

二、教师必须有高尚的品德。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一

代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，

又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫

乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地

投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半

根草去”。

三、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。

教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈

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事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能

彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动

性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对

差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其

在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作

用。

四、教师要不断更新充实自己的学识。

博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，

学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，

就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状

态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，

特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因

而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代变化趋势，

不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，

不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学

生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能

培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

职业学校教师师德师风学习心得（篇2）

报告“用爱撑起教育一片天”，讲述了在学校发生的一些感人事迹;报告讲得

很感人，让我受益匪浅。下面我简单得谈谈以下几点体会：

一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进

取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项

教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要

做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时

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时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”

切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要

善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注

重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦，积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了

要求，不断提高自身素质，不