2024-2025学年小学珍爱生命珍爱同学班会教学设计.pdf

2024-2025学年小学珍爱生命珍爱同学班会教学设计

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：珍爱生命，珍爱同学

2.教学年级和班级：小学五年级

3.授课时间：2024年11月1日，星期三，上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的生命安全意识和自我保护能力。通过教学，

使学生了解生命的可贵，学会尊重和保护自己和他人的生命。同时，提高学生的

心理健康素质，培养学生良好的心理素质和积极的人生态度，使学生能够更好地

应对生活中的各种困难和挑战。此外，本节课还旨在培养学生的人际交往能力，

使学生学会珍爱同学，建立良好的人际关系，共同营造和谐的班级氛围。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解珍爱生命的意义，掌握一些基本的自我保护方

法，以及如何建立良好的人际关系。具体来说，教学重点包括：

（1）理解生命的可贵，认识到自己和他人的生命都应该得到尊重和保护。

（2）学会基本的自我保护方法，如遇到危险时如何报警、如何逃生等。

（3）了解如何建立良好的人际关系，学会珍爱同学，共同营造和谐的班级氛围。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是让学生掌握一些具体的自我保护方法，以及如何将这些

方法运用到实际生活中。具体来说，教学难点包括：

（1）如何正确报警，包括报警电话的拨打方式、报警时需要提供的信息等。

（2）如何正确逃生，包括逃生时的安全路线、逃生时的注意事项等。

（3）如何与他人建立良好的关系，包括倾听他人、尊重他人、帮助他人等。

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教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-白板和记号笔

-教学PPT和教案文档

-安全逃生气垫（用于模拟逃生演练）

-报警器（用于模拟报警情景）

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群或学习平台

3.信息化资源：

-相关的教学视频资料

-教育部门提供的在线教学资源

-学校图书馆数字资源

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-互动问答

-小组竞赛

-课后实践作业

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《珍爱生命，珍爱同学》这一章节。在开始之前，

我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过威胁生命安全的状况？”

（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望

能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何珍爱生命和同学的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解珍爱生命的基本概念。珍爱生命意味着尊重和保

护自己和他人的生命。它的重要性在于……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了珍爱生命在实

际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何保护自己和他人生命安全这

两个重点。对于如何建立良好的人际关系的难点部分，我会通过举例和比较来帮

助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与珍爱生命和同学相关的实

际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示

如何正确报警和逃生的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中珍爱生命和同学”这一主题展开讨

论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析

问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小