初中数学_7.1.2平面直角坐标系(第一课时)教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计表

一、基本信息

学校

课名平面直角坐标系（第一课时）教师姓名

学科（版本）数学（人教版）章节第七章第二节

学时6课时（每周）年级七年级

二、教学目标

知识与技能：

1.理解平面直角坐标系的有关概念，并能正确画出平面直角坐标系

2.能在给定的平面直角坐标系中根据点的坐标描出点的位置，由点的位置写出点的坐

标

3.认识象限，掌握各象限及坐标轴上的点的特点。

过程与方法

经历画坐标系，描点，看图等过程，让学生感受数形结合的数学思想

情感态度与价值观

利用游戏，观察，实践，归纳等方法，积淀学生的数学文化涵养，培养热爱数学，勇

于探索的精神。

三、学习者分析

学生对数轴的概念有了基本的认识，已经知道数轴上点与实数的对应关系，知道有序

数对的概念并且会用有序数对表示同学在班级中的位置，学生有较强的讨论合作能

力，自主学习能力比较强。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：使学生正确画出平面直角坐标系，并能在在给定的直角坐标系中，根据点

的坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标，归纳各象限点的符号特点。

教学难点：理解坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的

五、教学设计

起止时间（’”媒体作用及

教学环节环节目标教学内容学生活动

-’”）分析

0’05’’-10’35（1）微信群

布置预习，

提前预习新

课。

（2）视频导

入，激起学

生学习兴

趣，学习内

学习并会建

平面直角坐自己建立平容与生活相

立平面直角

1标系及象限面直角坐标关

坐标系，认

定义系（3）实物展

识象限

台更直观展

示优秀作业