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初中语文组教研工作计划2023年7篇

初中语文组教研工作计划篇1

一、指导思想

本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改

革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯

彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革（构建理想

课堂）、新教育实验（“师生共写随笔、营造书香校园”）为重

点，促进教学常规科研化、教育科研常规化（“两化”），全面

提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科

自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、教研工作目标

转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力

度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开

展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学

方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生

特点进一步探索新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课、阅

读课等课型的授课模式，使课堂教学充分体现学生“自主—合作

—探究”的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学

生综合素质得到全面提高。对改革中出现的问题进行认真分析，

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鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进

行其他方面的语文教改实验。

进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培

养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活

动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。给学生一

片蓝天，让他们自由地去飞翔。开展丰富多彩的语文课外活动，

丰富学生的课余生活，全面提高学生素质。

三、工作重点

（一）重视学习，提高理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教

育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们

将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的

办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有

的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对

《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段

乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目

标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将采用教研

组和备课组交叉的途径、方式进行学习。

（二）改革方式，推进课改

1、“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研

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的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师

不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同

成长。自我反思，即教师个体对自身教学实践的反思。响应“天

天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研

究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从

而形成教师自身对教学现象、教学问题的独特思考和创造性见

解，提高教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一

个任课教师的课题，语文组要将作文教学与研究密切联系起来，

要注意课题研究与教学工作的有机结合。要求教师要将教学中发

现的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题、解决问题。

2、积极开展教研活动。教研组是学校教学研究最基层的组

织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学

期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发

展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。

3、充分利用好现代化设施。我校在本学期建成了多媒体教

室，本学期将要求每位教师力求现代教学技术与教学的整合，在

多媒体教室中开展公开教学。教师要充分利用现代远程教育资源

服务教学，熟练地运用电教设备辅助于教学。同时教研组要逐步

建立本学科备课资源库上传到学校网站，供同学科教师备课参

考。

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4、加强学科建设，积极开展各项竞赛活动。本学期，语文

组将继续重视自读课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活

动，锻炼学生的竞赛能力，激发学生的参与热情，提高学生听说

读写的语文综合能力。

5、培养学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳

入语文教学的范畴，让学生在教师的指导中养成书写规范、美观

的习惯。

（三）精心组织各项教研活动，促进教改。