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部编人教版小学道德与法治三年级上册《第三单元安全护我成长9心中的“110”》赛课教学设计_4--第1页

教材版本、人教2011课标版（部编）三年级上册（2018年6月第1版）

章节第三单元安全护我成长

课题9心中的“110”

科目道德与法治教学对象三年级设计者

一、课程标准内容

依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”第6条“体会生命来之不

易。知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救

能力。”

二、教材分析

本课是部编《道德与法治》三年级上册第三单元安全教育主题下的第三课。本课是在承接前面两课

帮助学生树立安全意识，学习自救自护的内容基础上的深化。以帮助学生提高安全意识，在生活中保持

警惕为核心，引导学生在生活中如何正确认识和对待陌生人。本课由两个板块组成。第一个板块的话题

是“有点警惕性”，通过创设独自在家，有人来敲门的情境以及《智捉小偷》的案例，重在提高学生日

常生活中的警惕性。第二个板块的话题“不要上当受骗”，通过吴华被骗的故事，重在引导学生不轻信

陌生人，提高警惕；通过辨析几种情境，引发思考如何对待陌生人，从而提高意外发生时的自救自护能

力。

三、学情分析

儿童属于人群中的弱势群体，受心理与生理条件的限制，他们对周边危险的认识不足，自我保护能

力弱，现实社会中，一些针对儿童的违法犯罪行为时有发生，这对儿童及其家庭会产生很大的伤害。因

此非常有必要对这个年龄段的孩子进行这方面的安全教育。帮助他们有效识别社会交往中的骗术，防盗、

防骗、防拐、防性侵，做到爱护自己的身体和珍惜生命。

四、教学目标

1.提高警惕性，初步建立人际安全防范意识，提醒自己心中有个“110”。

2.提高分辨能力，人际交往中懂得自我保护，学习基本的自护自救方法。

3.培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。

五、教学重难点

教学重点：帮助学生认识生活中可能存在的危险，知道用心中的“110”保护自己。

教学难点：培养自信心，并且学会自我保护，掌握基本的自护自救方法。

六、教学方法

案例分析法、情境体验法、自主探究与合作探究相结合

七、教学准备

希沃白板课件、心形卡片

八、教学时间

第一课时

九、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图及

资源准备

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导入：敲响大家喜欢看动画片吗？我们先来看观看视频，回答问题。（播放《小红帽》

警钟一段动画片。视频节选）

知道小姑娘是谁吗？（小红帽）知利用视频、从学生

道她后来怎么样了？