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小学教资篇目《海底世界》教学反思

（经典版）

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小学教资篇目《海底世界》教学反思

小学教资篇目《海底世界》教学反思7篇

反思是一个培养自律和坚持的重要手段，通过评估目标进展和挑

战，不断调整行动计划和保持动力。这里给大家分享一些关于小学教

资篇目《海底世界》教学反思，供大家参考学习。

小学教资篇目《海底世界》教学反思精选篇1

《海底世界》是一篇常识性课文，主要说明海底世界的“景色奇

异、物产丰富”。如何让学生认识“景色奇异、物产丰富”的海底世

界呢？我认为可以采用“比较法”进行教学。

“比较”是认识事物的基本方法。《海底世界》正是运用比较等

方法介绍海底的景和物的。

海底的“宁静”和“黑暗”，学生不易体会到，更不易认识深刻。

课文把海面和海底作比较，从学生的认知规律出发，由已知到未知，

清楚地介绍了海底的“静”和“暗”。在教学时，我引导学生认真读

描绘海面的句子，想自己见过的情景，对比想像大海的深邃，海底的

沉积和漆黑。

海底的“各种声音”是一个谜团，学生难以想象、猜解和区分。

课文用“有的……有的……有的”句式列举出来，每句又用比喻的修

辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各种动物发出的不同声音就介

绍得一清二楚。我在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际

和情感体验，让学生模拟一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪

汪”和打鼾的声音，比较他们的不同，从而想象出海底动物发出的各

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种奇异的声音。这样的教学方法，不但激发了学生的