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张培基译《匆匆》赏析

•《匆匆》是朱自清(１８９８－１９４８)年脍

炙人口的散文之一。文章运用了多种修辞手法，

用诗化的语言，散文的风格，细腻地刻画了时

间流逝的踪迹，将空灵而又抽象的时间化为具

体的物象，将自己的感慨依托于燕子、杨柳、

桃花等多种可观的大自然景观中，引发作者忧

时、惜时的深长感叹，表达了作者对虚度时光

感到无奈和惋惜，也向人们警示时间的匆匆流

逝。文中丰富多彩的修辞手法使整篇文章充满

了诗意，耐人寻味。

•钱钟书先生认为：“文学翻译的最高理想可

以说是‘化’。把作品从一国文字转变成另一

国文字，既能不因语文习惯的差异而露出

生硬牵强的痕迹，又能完全保存原作的风

味，那就算得入了‘化境’。”

•一、语言流畅，如行云流水

•(一)选词贴切，富于变化

•1、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃

饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然

的双眼前过去。

•Thusthedayflowsawaythroughthesinkwhen

Iwashmyhands；vanishesinthericebowel

whenIhavemymeal；passesawayquietly

beforethefixedgazeofmyeyeswhenIamlost

inreverie.

•2、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地

从我身上跨过，从我脚边飞去了。

•Intheevening，whenIlieonmybed，it

nimblystridesovermybodyandflitspast

myfeet.

•(二)朴素无华，平实自然

•朱先生一向追求“谈话风”的语言境界，他认

为文学只有像寻常谈话一般，读了才能亲

切有味，因而，《匆匆》中以短句居多，

短句与长句交错使用，错落有致，读起来

朗朗上口。译者充分把握了原文的口语化

特色，以平实简练的语言再现了原文风格。

•1、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子

为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们

罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃

走了罢：现在又到了那里呢？

•But，tellme，youthewise，whyshould

ourdaysgobynevertoreturn?Perhaps

theyhavebeenstolenbysomeone.But

whocoulditbeandwherecouldhehide

them?Perhapstheyhavejustrunawayby

themselves.Butwherecouldtheybeatthe

presentmo­ment?

•2、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的

中间，又怎样地匆匆呢？

•Whatisgoneisgone，whatistocome

keepcom­ing.Howswiftisthetransitionin

between!

•(三)修辞得当，风韵犹存

•原文朴素自然，但也不失典雅优美，多处

修辞，耐人寻味，素与雅浑然天成，这是

作者在散文方面的高深造诣所致。而译文

对修辞的处理地道流畅，不露痕迹，由此

译者对双语文化的理解也可窥豹一斑。

•1、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有

再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

•Ifswallowsgoaway，theywillcomeback

again.Ifwillowswither，theywillturn

greenagain.Ifpeachblossomsfade，

theywillfloweragain.

•2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子

滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

•Likeadropofwaterfallingoffaneedle