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大班科学教案一元以内的人民币

大班科学教案：一元以内的人民币

引言：

货币作为经济交流的媒介，扮演着重要的角色。在中国，人民币是

我们日常生活中最常见的货币之一。而对于学龄前儿童来说，了解和

认识人民币是他们理财教育的一部分。本文将介绍一种适合大班幼儿

的科学教案，帮助他们认识并学习一元以内的人民币。

一、目标：

通过这堂课，幼儿将会学到以下几点：

1.了解一元以内的常见人民币面额；

2.能够正确识别和区分不同面额的人民币；

3.能够通过简单的数学运算，将一元以内的人民币进行加减法运算；

4.了解人民币的用途和价值。

二、教材与工具准备：

1.一些真实的一元以内的人民币纸币和硬币；

2.一个大型的计算器；

3.平板电脑或投影仪，用于展示一些与人民币相关的图片；

4.一些教具，如人民币贴纸、人民币盘片等。

三、教学步骤：

1.导入：

展示一些真实的人民币纸币和硬币，并与幼儿一起探讨一下，看

看谁能认识这些人民币，谁知道它们是干什么用的。

2.介绍一元以内常见人民币面额：

利用平板电脑或投影仪展示一些不同面额的人民币图片，如1元、

5元、10元等，并告诉幼儿它们是不同的人民币面额。引导幼儿观察

和分析每个面额的特点，如颜色、图案等。并辅助使用教具，如人民

币贴纸、人民币盘片，让幼儿亲自操作并尝试组合出一元以内的人民

币。

3.做一些简单的数学运算：

让幼儿借助计算器或教具，进行一些简单的加减法运算。例如，

给幼儿出示一些不同面额的人民币，让幼儿计算它们的总价值，并与

其他同学进行比较。这样可以培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。

4.讨论使用人民币的场景：

让幼儿思考人民币在日常生活中的用途和价值，如购买食物、玩

具、书籍等。通过展示一些相关图片，让幼儿描述场景，并邀请他们

分享自己会用人民币购买的物品。

5.小结与延伸：

小结一下今天的课程内容，并复习幼儿所学的知识。让幼儿通过

操纵教具或绘画的方式，总结一元以内人民币的知识点。同时，为扩

展学习，可以提供更多的人民币相关资料，让感兴趣的幼儿进一步了

解人民币的历史和制作工艺等方面的知识。

四、教学重点与巩固：

1.重点：

学习一元以内常见人民币面额的识别与区分。

2.巩固：

通过数学运算加深对一元以内人民币面额的理解。

五、教学评估：

可以通过以下方式评估幼儿对课程内容的掌握程度：

1.提出一些简单的问题，让幼儿口头回答；

2.制作一些小游戏，如配对游戏，让幼儿根据图片和面额进行匹配；

3.观察幼儿在实践操作中的表现，如使用教具进行人民币组合、计

算等。

结语：

通过本节课的学习，幼儿们可以初步认识和了解一元以内的人民币，

掌握一些基本的识别和计算方法。同时，通过幼儿的参与和互动，增

强了他们对人民币的兴趣和认同感。通过这样的教学方式，可以帮助

幼儿在实际操作中更好地理解和应用人民币的知识，为他们今后的理

财打下基础。