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第一章供应链管理基础理论
第一节供应链管理思想的起源与发展第二节供应链的基本概
念与结构
一、教学目标
通过本节的学习，使学生了解供应链管理思想的起源与发展，熟
悉供应链结构和特征，了、解供应链的类型，理解供应链管理的
原理。
二、教学重点与难点
供应链的概念、供应链管理的特征及原理
三、教学方式及手段启发式教学
四、课时分配2课时
五、课程讲解
一、供应链管理思想的起源与发展
（一）供应链思想起物源于物流管理
它是是起源于法语的一个词，来源于动词“loger”居（留），
首先被用在军事方面。。第二次世界大战之后，物流理论逐
步被用于经济和商业领域，作为企业市场竞争的策略，也被
称为“商业物流”或“企业物流”。
（二）供应链管理理论的发展
（1）现代企业所面临的不确定性催生供应链管理理论的发
展
（2）现代管理理论促进了供应链管理理论的发展
二、供应链的基本概念与结构
（一）供应链的概念
一般认为，对供应链问题的正式研究始于20世纪60年代，
Forrester教授用系统动力学理论模型优化产业上下游的动
态关系，并正式提出“供应链”一词.
▲供应桂一虚拟供应网-生态系统(EcsSystcm)
▲娥一佚蛔
▲配送♦物施
▲运输T送
20世纪20世纪20世纪20世纪2000^~2000年以后
60年代70年代80年代90年代中期螂代晚期年干以眉
运输实体侬懒供蝴虚拟供应链虚拟供应网生态秘
与电子商务
(二)供应链的结构：
1、从企业与企业之间关系的角度分类
2、从企业与企业之间关系的角度分类
3、从模块化和延迟的角度分类
Ricardo和Bardia通过对企业内部供应链的运作模式进行分析,
按模块化和延迟的不同结合程度，提出了四种不同的供应链结构
刚性结构r（igid）、柔性结构f（lexible）、延迟结构p（ostponed）、
模块化结构m（odularized）。模块化与组合成联合体的内部物流有
关，延迟与外部物流相一致。
（三）、供应链的特征
复杂性、多级性、动态性、面向用户性、交叉性、增值性、跨地
域性、利益的对立统一性、协调整合性、虚拟性。
（四）、供应链的类型：
1、稳定的供应链和动态的供应链
2、有效性供应链反应性供应链
3、拉动式供应链和推动式供应链
三节供应链管理的基本概念与原理
一、教学目标：
通过本节的学习，使学生了解供应链管理的基本概念，熟悉供应
管理的特征，掌握供应链管理的原理。
二、教学重点与难点：
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