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中班平安教育活动我认识的标志教案反思

中班平安教育活动我认识的标志教案反思次要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的有心人，进一步培养幼儿的言语表达能力、观察能力、思想想象力和分析能力，合适幼儿园老师们上中班平安活动课，快来看看我认识的标志教案吧。

设计意图

日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活、平安毫不相关，我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他们。

活动目标

1、鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的言语表达能力、观察能力、思想想象力和分析能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得根本的平安知识，进步自我保护能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的平安认识。

活动预备

1、请家长协助带孩子在生活中观察常见的平安标志。

2、各种标志、图片假设干。

3、布置好的平安标志图片展览

4、音乐磁带。

活动过程

一、教师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的平安标志图片展览幼儿边看边说说本人认识哪些标志，它们有甚么意义。

〔评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的开始，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个全体的印象，他们在看看说说的过程中，会互相学习，这也表达了纲要中提到的注重幼儿间的彼此作用〕

二、请幼儿讲讲本人知道的平安标志有哪些，丰富幼儿的认识。

师：你刚刚看见了哪些标志

幼：留意平安标志、防火标志、公用标志。

师：它们是甚么颜色

幼：有红的、有黑的、有蓝的。

师：它们各表示甚么意思

幼：平安标志表示应留意平安，防火标志让我们留意防火。

师：你之前还见过那些标志

幼：我见过公共厕所的标志，我见过防电的标志。

〔评析：幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样既丰富了幼儿的生活经验，又锻炼了幼儿的言语表达能力。〕

三、引导幼儿认识几种次要平安标志。

1、出示饮用水的标志，师：小朋友们看，这张标志上有甚么

幼：是水杯。

师：那你猜一下是甚么意思。

幼：是否是喝水的意思

师：你们真棒，一下就猜出来了，这个标志的意思是饮用水。贴有这个标志的水是能喝的水。

2、出示留神烫伤的标志，引导幼儿观察，师：这张标志上有甚么

幼：有一只手，还有一个冒热气的东西。

师：那你猜一下是甚么意思。

幼：是否是表示这个东西很热；

幼：会烫伤吧！

师：又猜对了，这个标志是谨慎烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有可能烫伤小朋友，回家可以贴上这个标志。

3、出示谨慎楼梯的标志，师：这幅图上有甚么

幼：一个人，还有一个台阶。

师：这个人在干甚么

幼：他想上台阶。

师：他上去了吗

幼：好似是要摔倒。

师：这个标志的意思是留神楼梯，上下楼要留意平安。

4、师：你们真厉害，都能猜出来，还有最初一张，瞧，这上边是甚么

幼：一个箭头。

幼：像是闪电。

师：这是一个拐弯的箭头，它表示留神触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要阔别这个地方。

〔评析：教师边出示图片，边引导幼儿观察，让幼儿本人去发现图片上标志表示的意思，开展了幼儿的想象力、思想能力。〕

四、认标志、贴标志竞赛，加深幼儿的印象。

1、教师出示各种常见标志，幼儿抢答，答对的幼儿得到一颗小星。比一比谁得的星最多。

2、出示各种场所图，如：亭、公厕、电源插座、锅炉等。让幼儿为其贴上相应的标志。比一比谁贴得又对又快。

〔评析：竞赛的方式能调动幼儿的积极性，让幼儿能体验到成功的喜悦。〕

五、活动延伸。

组织幼儿在班内相应的地方贴上标志，如在饮水机上贴饮用水，在电视机旁贴留神触电，在暖气片上贴留神烫伤，在楼梯口贴谨慎楼梯。

〔评析：活动延伸的进行，既加深了幼儿对标志的认识，又在活动室的风险隐患处贴上了醒目的标志，时辰提示幼儿留意平安〕。

活动反思

这个活动从背景到设计成品，我都是根据中班孩子的兴味爱好来着手预备的。从课上到课后的情况来看，课上孩子们兴味浓厚，老师以组织者引导者的身份，带着着孩子在自在愉悦的气氛里学习，课后孩子们更是意犹未尽，纷纷议论着关于课堂的成绩。孩子们不仅学到了一些平安标志作用，更懂得了做事要仔细的道理。

内容总结

〔1〕中班平安教育活动我认识的标志教案反思

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