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北师大版八年级数学上册：2.4《估算》教案

一.教材分析

《北师大版八年级数学上册》2.4《估算》这一节主要让学生了解估算的方法和

意义，培养学生解决实际问题的能力。教材通过实例让学生体会估算在生活中的应

用，同时培养学生估算的能力，提高学生的数学素养。

二.学情分析

八年级的学生已经掌握了实数、代数式等基础知识，对数学有一定的认识。但

是，对于估算的方法和技巧，部分学生可能还不够熟练，需要通过实例来引导他们

理解和掌握。此外，学生的学习兴趣和积极性也需要被激发。

三.教学目标

1.让学生了解估算的意义和作用，能够运用估算解决实际问题。

2.培养学生估算的能力，提高学生的数学素养。

3.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

四.教学重难点

1.估算的方法和技巧。

2.如何将估算运用到实际问题中。

五.教学方法

采用启发式教学法、案例教学法和小组合作学习法。通过实例引出估算的方法，

让学生在实际问题中学会估算，培养学生的动手能力和解决问题的能力。同时，学

生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的合作意识和创新精神。

六.教学准备

1.准备相关的生活实例和数学题目。

2.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

3.准备估算工具，如计算器、纸笔等。

七.教学过程

导入（5分钟）

通过一个生活实例引入估算的概念。例如，讲解如何在商店购物时估算总价，

引导学生了解估算在日常生活中的应用。

呈现（10分钟）

呈现一些数学题目，让学生尝试用估算的方法解决问题。例如，估算一个长方

形的面积，或者计算一道复杂的代数题的答案。引导学生总结估算的方法和技巧。

操练（10分钟）

让学生分成小组，进行估算的练习。每组选择一个题目，用估算的方法解决问

题，并展示解题过程和答案。鼓励学生互相讨论，交流估算的方法和经验。

巩固（10分钟）

针对学生的练习情况，进行讲解和点评。重点讲解估算的方法和技巧，以及如

何在实际问题中运用估算。

拓展（10分钟）

让学生思考如何将估算的方法应用到其他学科或者生活中。例如，如何在物理

实验中进行估算，或者在地理学习中估算某个地区的面积。引导学生培养估算的思

维习惯。

小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调估算的方法和意义。让学生认识到估算在实际生

活中的重要性，提高他们的数学素养。

家庭作业（5分钟）

布置一些有关估算的练习题目，让学生课后进行巩固。同时，鼓励学生在生活

中尝试运用估算的方法解决问题。

板书（5分钟）

根据教学内容，进行板书设计。板书估算的方法和技巧，以及实际问题中的运

用示例。

以上是北师大版八年级数学上册2.4《估算》的教案，希望对你有所帮助。教

学情境与教学活动分析：

在2.4《估算》这一节的教学中，我设计了以下教学情境和活动，旨在通过具

体的实例和实践，让学生深入了解和掌握估算的方法和技巧。

1.生活情境导入：我以购物场景为例，让学生思考如何在结账时快速估

算总价，从而引出估算的概念和意义。这样的设计能够激发学生的兴趣，使他

们更容易理解和接受估算的重要性。

2.实例呈现与练习：我呈现了一些数学题目，如估算长方形的面积、计

算代数式的值等，让学生尝试用估算的方法解决问题。在学生解答过程中，我

引导他们总结估算的方法和技巧，如四舍五入法、近似计算法等。

3.小组合作操练：我将学生分成小组，让他们选择一个题目，用估算的

方法解决问题，并展示解题过程和答案。这个环节旨在培养学生的动手能力和

解决问题的能力，同时鼓励学生互相讨论和交流。

4.巩固与拓展：针对学生的练习情况，我进行了讲解和点评，重点讲解

估算的方法和技巧，以及如何在实际问题中运用估算。在此基础上，我引导学

生思考如何将估算的方法应用到其他学科或生活中，如物理实验、地理学习等，

以培养学生的估算思维。

5.课堂小结：我总结了本节课的学习内容，强调估算