幼儿园小班活动模仿爸爸妈妈教案.pdf

幼儿园小班活动模仿爸爸妈妈教案

幼儿园小班活动模仿爸爸妈妈教案「篇一」

【活动目标】

1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。

2、懂得为父母做些力所能及的小事。

3、关心、爱我们的爸爸妈妈。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

【活动准备】

1、收集爸爸妈妈的生活用品。

2、爸爸妈妈在家里做事的录像。

【活动过程】

一、探索爸爸妈妈的物品。

1、小朋友，早上谁送你们来的？

哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什

么东西？再想一想是谁用的？

来，我们一起去看看（把你拿到的东西和旁边的.小朋友说一说）

2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁

用的？衬衫呢？

二、物品分类。

1、小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面

请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地

对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！”

2、检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的？起立！夸

夸他们！

再看看妈妈漂亮吗？你们真能干，来，我们握握手！

三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳。

1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们

一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？

2、爸爸妈妈在做什么？

3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们

来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！你的话真好听，你们说

得真好，你真爱你的爸爸妈妈！

我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗？

四、谈话小结，提升情感。

我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

【教学反思】

“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩

子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延

伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿

的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、

观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动

结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加

融合。

幼儿园小班活动模仿爸爸妈妈教案「篇二」

运动目标：

1、学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。

2、模拟爸爸妈妈的运动，孕育发生存眷，密切爸爸妈妈的情绪。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

运动预备：

1、网络爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包；妈妈的裙子，领巾，耳

饰，别针，手提包。

2、爸爸妈妈的画像。

3、爸爸妈妈在家办事的录象。

运动历程：

1、区分物品，说说这是谁的工具。

西席：“小朋侪，你们看桌子上有很多多少工具啊，来看一看都有些什么？”

孩子走到桌子前，自由地旁观并边说“这里有~~~”在引诱孩子不雅察的同时，也

可以造就孩子勇敢语言的习性。

2、说一说，认一认。

幼儿说，西席一一展现物品，将物品一字排开，便于孩子不雅察。

3、说说：你瞥见谁用这些工具的？为什么要用？

幼儿：“我瞥见爸爸领导带，由于要上班。”幼儿：“我瞥见妈妈带项链，很

悦目。”幼儿：“我瞥见娘舅用打火机的。”在这里，西席可引诱孩子，除了想

到爸爸妈妈，还可以想到爷爷奶奶等其他人。

4、区分物品。

西席：“小朋侪你们真智慧，实在这些工具都是爸爸妈妈用的，你们知道哪些

是爸爸用的，哪些是妈妈用的吗？请你来送一送吧。”请幼儿一件件地将物品送到

爸爸妈妈的画像眼前。西席：“送的时间，你还要报告爸爸妈妈，你送给他的是什

么哦。”幼儿送完之后，各人一路评论辩论，送的对不合错误。

5、学一学。

请幼儿选择一样物品，来打扮成爸爸妈妈，模拟一下走路等运动。让孩子体验

一下，饰演爸爸妈妈的兴趣。西席：“你们在想一想，爸爸妈妈在家还做些什么事

变？你喜好他们在家里做些什么事变。