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学生心理危机干预方案

学生心理危机干预方案（精选20篇）

为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定

工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，

并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是

小编收集整理的学生心理危机干预方案，欢迎大家借鉴与参考，希望

对大家有所帮助。

学生心理危机干预方案篇1

一、指导思想

为坚定打赢疫情防控阻击战的信心，深入贯彻落实上级教育主管

部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求，将学校师生身

心健康放在第一位，迅速建立心理支持服务热线，确保疫情防控心理

服务工作有序开展。

二、组织保障

成立应对疫情紧急心理危机干预领导小组，在疫情期间进行疫情

应对的部署与规划，开展心理干预指导工作，

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

领导小组主要职责：

1.全面领导学校师生心理危机干预工作，对重大危机事件作出决

策处理；

2.参加上级相关工作会议并做好落实；

3.执行学校疫情防控相关工作；

4.监督执行工作纪律，督导检查学生心理危机干预。

三、工作目标

通过疫情相关信息以及心理健康知识的`教育和宣传，加强师生关

于病毒知识的了解与认识，改善消极情绪，提高挫折应对能力和情绪

调节能力，做好疫情工作的相关预防。

通过心理辅导和干预，对持有不良情绪的来访者进行心理疏导，

采用合理方式宣泄压力，增进现实适应度，尽快恢复心理平衡。

四、工作目标人群

服务对象为全体师生。

将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关

注与干预的对象。

五、具体实施

（一）预防教育

利用学校微信公众平台以及班级工作群进行疫情心理防护知识宣

传与教育，介绍缓解压力、宣泄情绪的方法，引导师生正确认识疫情，

做好心理调适，提高心理健康水平。

班主任做好学生心理危机早期预警工作，建立学生心理健康汇报

制度，做到早发现、早上报、早评估、早治疗。及时发现学生心理问

题并向专（兼）职心理健康教师反映。发现存在严重心理问题的学生，

应及时向上级汇报，并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级

部门。

（二）健康测评

采用网络平台问卷收集的形式，对师生心理健康状况进行监测，

对心理测试结果进行数据分析，定期提交心理测试报告。同时筛选出

需要进行心理危机干预的个体并进行回访，在线进行心理疏导。

（三）心理辅导

开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务，服务方式为：

1.为师生提供网络心理咨询服务，并做好相关记录记录。

2.开通心理支持服务热线开通心理热线电话，为急需情绪疏导和

心理支持的师生提供服务。

学生心理危机干预方案篇2

新冠肺炎疫情发生后，为指导各地做好不同人群心理危机干预工

作，x月xx日联防联控工作机制印发《新型冠状病毒感染的肺炎疫情

紧急心理危机干预指导原则》。目前，我国新冠肺炎疫情防控形势发

生积极向好变化，不同人群心理状况也随之变化。为进一步加强重点

人群心理疏导和心理干预，制定本方案。

一、工作目标

针对患者及其家属、病亡者家属、一线工作人员等重点人群，开

展心理疏导、心理干预等心理服务，维护公众心理健康，促进社会和

谐稳定。

二、工作措施

（一）加强患者及家属的心理疏导。

各地医疗卫生机构要关注患者的心理健康状况，由心理治疗师、

社会工作者等提供心理疏导服务。对于心理健康状况较差的患者，及

时进行评估干预，必要时请精神科医师会诊。在患者出院时，将使用

精神科药物干预患者的有关资料转交到隔离点或患者所在地区的基层

医疗卫生机构，确保治疗的延续性。（卫生健康部门负责）

xx等受疫情影响严重地区的区县新冠肺炎防控指挥部要组建由精

神卫生和心理健康专业人员、社会工作者等组成的服务队，对治愈隔

离患者提供心理服务，重点为焦虑抑郁、失眠、创伤后应激障碍等患

者提供心理疏导，及时识别自伤、自杀、攻击或其他精神病性症状人

群，由精神科医生会诊或转入精神卫生医疗机构治疗。（卫生健康、

民政部门负责）

城乡社区工作者要加强对患者家属及治愈归家患者的人文关怀，

帮助患