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Unit2SorryandThankYou!

单元教学内容

1.听说：如何表达感谢、歉意和祝贺

2.写作：表达感谢、歉意及祝贺的便条的基本元素

3.语法：冠词

4.阅读：ThankYou,Volunteers！

5.文化：关于“感恩”的中国谚语及诗句

单元教学目标

知识目标：

1.掌握表达感谢、歉意和祝贺的相关词汇及句型结构

2.了解并掌握便条的基本要素及格式

3.掌握冠词使用的基本规则

4.了解并掌握文章中小标题的使用

能力目标：

1.能用所学表达向别人表达感谢、歉意及祝贺

2.能听懂关于表达感谢、歉意及祝贺的对话

3.能使用正确的格式写关于感谢、歉意及祝贺的便条

4.能给段落拟定小标题并能根据小标题扩展段落

德育目标：

1.懂得感恩并且懂得如何真诚地表达感恩

2.明白如何真诚地表达歉意

3.对志愿者及身边帮助过自己的人懂得感恩

4.作为当代大学生，能以“让社会变得更美好”为己任

5.传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神

6.能深刻认识到父母对我们的恩情

7.通过分享父母对自己的爱，认同父母对自己的恩，并能践行

对父母的感谢之情

单元教学时长

本设计教学时长约8—10学时，可根据本校课时的实际情况增

删。

课程思政设计理念

本单元的主要思政目标为：强化学生的感恩意识并促使学生以

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实际行动表达自己对身边人或志愿者表达感恩之情，此外，培养学

生待人真诚的品格，真诚地感恩，真诚地致歉。

本单元设计分两条线进行：感恩线及致歉线。通过听说部分练习，

学生掌握表达感恩和致歉的基本词汇、短语和句型结构，培养学生口

头感恩和致歉等的能力。通过给自己身边的人写一封真实的感谢便条

或者道歉便条，训练学生口头表达感恩和致歉的能力。此外，学生通

过自学HowCanYouSay“Sorry”andReallyMeanIt?了解在伤害到别

人时，如何致以最真诚的歉意。

通过学习文章ThankYou,Volunteers！学生了解文中提及的感恩

志愿者的不同方式，随后思考：什么样的方式是感谢志愿者最好的方