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幼儿园美术社团活动方案

活动目标：

1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。

2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种

形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。

3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、勾线笔、各种颜料、抹布。

3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。

活动过程：

1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。

欣赏手印画，说说图上有什么?有哪些有趣的小动物?这些画与我

们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?

2、教师出示手指罗纹，(告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一

个放大的手指印。)教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画

法。

(1)先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还

可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印

得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。

(2)去洗手间洗手，并将手擦干净。

(3)用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。

(4)教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。

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3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。

4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。

幼儿园美术社团活动方案（二）

活动目标：

1、能观察日常生活用品的花边，找出他们对称排列的规律。初步

感受对称美。

2、用目测找中心和对称排列的方法装饰花边。

3、能大胆地选择自己喜欢的颜色进行装饰。

活动准备：

长方形纸、油画棒、范例花纹、活动花边，有花边的毛衣、脸

盆、帽子

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师出示有花边的毛衣、脸盆幼儿帽子提问：小朋友看这是什么

东西?它们什么地方最漂亮?花边是由什么花纹组成的?它们什么怎样排

列的?用什么颜色画出来的?

幼儿回答后教师总结：这些花边是由点、线、简单几何图形和小

花、小草等花纹组成的。它们排列很有规律，间隔开的花纹是一样

的，形状大小颜色都是一样的，这叫对称，花边的颜色有的很鲜艳，

有的很柔和。

2、引导幼儿学习花边的装饰方法。

教师出现活动花边进行讲解演示：

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用目测的方法找出中心点，画上简单的花纹，在花纹的两端用同

样的颜色画出同样的花纹。

换一种颜色在中间和两端的花纹之间画另一种花纹，花纹之间要

间隔均匀。

用这种方法往下画，画出来的花边就对称了。

3、交代要求，幼儿作画、教师指导。

教师：请小朋友先观察老师画的美丽的花边，小朋友先想好选择

什么样的花纹，然后想好颜色再开始画。画时要注意大小、方向和颜

色的对称。

幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意对称，鼓励能力强的幼

儿自己设计花纹，搭配颜色。

4、总结评价，结束活动。请幼儿将花边在作业栏中展览出来，教

师从花纹、色彩、对称规律方面进行评价。

幼儿园美术社团活动方案（三）

教学目标：

1、初步知道海洋中常见的几种形态、大小、颜色的鱼，大概了解

鱼的基本特征。

2、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。

3、喜欢鱼，并能向同伴讲诉自己的作品。

教学重点：学会用线条的变化画出各种各样的鱼。

教学难点：了解鱼的外形特征的基础上，发挥想象大胆表述自己

喜欢的鱼并进行绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。

教学准备：

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1、海底世界鱼类视频

2、白纸、铅笔、记号笔、油画棒

3、教室布置成海底世界

4、教师示范画“海底世界里的鱼”

5、音乐《水族馆》

教学课时：一课时

教育理论依据：

本节课的选取，因为鱼儿是我们人类的朋友。在幼