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初中语文的教案

初中语文的教案模板（通用12篇）

作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积

累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下

面是小编为大家整理的初中语文的教案模板，供大家参考借鉴，希望

可以帮助到有需要的朋友。

初中语文的教案篇1

教材分析

《卖油翁》是部编版七年级语文下册第三单元最后一课，是北宋

著名文学家欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生

动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟

能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响

是深广的，因此上好这篇课文，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎

的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。

学情分析这篇文章文字浅显，较易理解。对于我班的学生来说，

他们接触文言文虽然不多，但对文言文的翻译方法掌握较熟，老师基

本能放手让他们进行自主翻译，老师只需强调重点字词即可，不用逐

字逐句翻译。

知识与技能

1、了解先介绍人物后叙事的记叙方法

2、掌握重要实词“善”、“矜”、“睨”、“颔”、“忿”“尝”

等的含义。积累文言虚词“而”、“以”、“之”等。

过程与方法

1、体会作者用“小故事”讲述“大道理”的独特艺术手法

2、运用自主、合作、探究的方法翻译课文，把握中心。

情感、态度与价值观

1、感受“孰能生巧”这个道理，并在学习中加以苦练。

2、培养谦虚谨慎的学习态度。

教学重点

1、重点实词、常用虚词的意义和用法。

2、感受“熟能生巧”的道理。

教学难点：

由人及己，让学生从中受到教育和启发。

教学方法：

朗读法、合作探究法、讨论法、讲授法。

教学过程：（第一学时）

一、导入新课：

1、道具：（因为找不到铜钱）一个小瓶子，口与铜钱，的方孔大

小差不多、一个水瓢、一瓢水。

2、一名学生上台，把瓢里的水倒进小瓶子。

3、师：要求其他同学观察他倒的水有没有洒出来（有），谁能把

他滴水不漏的倒入瓶子？

4、引入课题《卖油翁》

5、解题：卖油翁，卖油的老头，没有具体的名字。在过去几千年

的封建社会中，这类能工巧匠多的不计其数，但由于他们处在社会的

底层，为人所轻，不仅事迹被湮没，连名字也不可靠考。这篇课文所

写的卖油翁就是其中一例。

6、作者简介：欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥

号文忠，唐宋八大家之一。他在我国文学史上有着要地位，他积极培

养后进。倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章

风格，成为北宋文学革新运动的领袖，为北宋文学的发展做出了卓越

贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传

方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。

唐宋八大家：韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、曾巩、苏洵、苏轼、

苏辙。

二、初读课文，夯实基础

1、学生自由朗读课文，并用手中的笔勾画出自己不认识的、字词。

2、播放朗读录音，要求根据自己听到的读音及停顿，给不认识的

字注音，并划分朗读节奏。

3、师巡视，检查学生注音及节奏划分情况。

4、大屏幕展示拼音及节奏划分，要求学生订正。

5、齐读课文，把握节奏。

三、再读课文，理解文意

1、分角色朗读课文。

2、小组合作，翻译课文。

3、成果展示。（学生主动翻译课文，每桌一人，要求指出自己翻

译的句子涉及到的文言知识如：通假字、一词多义、古今异义、词类

活用、虚词等。）

初中语文的教案篇2

教学目标：

通过反复朗读，体会诗人热爱田园生活的感情，体会本诗语淡而

味不薄的特点。

语文基础知识积累目标：与孟浩然、田园诗、重阳日相关的文学、

文化常识；具、黍、合、斜、轩、圃、桑麻等实词解释。

口语交际训练设计目标：

在这四幅画面中，你最喜欢哪一幅？读一读，告诉大家。

阅读需要突破的核心问题目标：

为什么诗人临走时要主动相约重阳再聚？

写作训练的借鉴目标：

学习借景抒情的表达手段。