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2024年八年级物理说课稿范文(精选5篇)--第1页
2024年八年级物理说课稿范文（精选5篇）
八年级物理说课稿1
一、说教材
根据教学设计思路，我制定了本节课的教学目标
1、教学目标：
（1）知识与技能
①知道什么是压力，会画压力的示意图。
②理解压力的作用效果与哪些因素有关。
③知道压强的概念，能用压强公式进行简单计算。
（2）过程与方法
经历压力作用效果与哪些因素有关的探究活动，学习使
用控制变量法。
（3）情感态度与价值观
经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生的科学
态度及合作交流的意识。
2、教学重难点：
重点：压力和压强概念的建立。
难点：压力与重力的区别、压强的概念及有关计算。
3、教学资源：
1、多媒体及课件。
2、教师演示实验器材。
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3、学生分组实验器材。
以上是我对教材的一些简单介绍
二、说教法
本节课主要采用提问法、引导法、实验法等教学方法。
三、说学法
讨论法、交流法、实验法等。
下面我就详细阐述一下本节课的教学设计
四、说教学程序设计
通过对教材很好的分析以及教法和学法的要求，为了更
好地完成本节课的教学目标，我对本节课设计了以下的教学
环节：
1、创设情景，激趣引入
对于新课的引入，我是从一段动画开始的：“胸口碎大
石”，通过这段动画，能够充分调动学生的学习积极性，激
发学生的学习兴趣，让学生能很快地带着问题进入课堂，学
生必然会想到钉子多少对这个现象的影响。然后我在这个地
方不失时宜地跟上钉板的演示实验，一个钉板钉子数很多，
一个很少，泡沫板放上去，为了使实验效果更加明显，在泡
沫板上加上砝码按压，学生会观察到两种截然不同的结果，
引导学生思考原因的关键所在，在这里，在教师的启发下，
学生很容易得到每个钉子分摊力的大小不一样，钉子多的，
每个钉子分摊的力就小，所以就不会有危险，进一步引导得
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出关键是和受力面积有关系，在这里顺势提出压力的效果还
和压力的大小有关，这样的效果可以用压强来描述，从而引
入到本节课的课题：压强。
2、新课教学
本节课的重点是压力和压强概念的建立，对于这两个重
点概念我进行了以下的设计。压力的概念我是这样建立的，
学生课前完成课本上的两幅图的作图，实物投影，学生纠错，
总结出共同点，让学生充分感知压力指的是垂直作用在物体
接触面上的力。对于压强概念的建立，我是这样设计的，在
前面我们已经通过实验探究了压力的作用效果与压力大小
和受力面积大小的关系，并且在描述关系的时候始终是控制
某一个因素不变的，强化控制变量法的应用，但现在如果压
力的大小和受力面积的大小都变化的话，我们又该如何来进
行压力作用效果的比较呢？教师引导学生思考，用单位面积
上的压力来进行比较，从而引出了压强的概念，类似于速度
的定义的建立。
本节课的难点之一是压力与重力的区别，这个难点我是
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