儿童青少年期常见的精神障碍课件1.pptxVIP

定与分定儿童青少年期精神障碍是指在儿童和青少年段（通常指0-18）出的一心理和行，些的生会影响个体的知、情感、行和社会功能。分儿童青少年期精神障碍可以根据不同的准行分，如症状表、病因、病年等。常的分包括情障碍、行障碍、精神育滞等。

常症状与表情障碍行障碍精神育滞如抑郁症、焦症等，表情低落、焦不安、恐惧等。如多症、抽症等，表注意力不集中、冲行、自行等。表智力育、学能力低下等。

病原因与机制研究表明，儿童青少年期精神障碍的生与因素有关，如双胞胎研究示的情障碍和行障碍的率高。包括家庭境、教育境、社会境等，些因素可能儿童青少年的心理展生影响，增加精神障碍的生。研究表明，精神障碍的生与大构和功能的异常有关，如多症与前叶功能异常有关。如家庭关系、学力大、同伴关系不良等，也可能致儿童青少年精神障碍的生。

分离焦症分离焦症是儿童在离开父母或熟悉的人生的度恐惧和焦情。描述分离焦症通常出在儿童早期，表孩子与主要照者的分离生烈的恐惧和不安，可能出哭、拒上学等情况。

广泛性焦症广泛性焦症是一种持的、度的担和不安，通常与情况不相称。

社交恐惧症社交恐惧症是儿童在与人交往生的烈恐惧和回避行。描述社交恐惧症的儿童在与人交往感到和害怕，可能害怕在公共合言或表演，回避与他人的目光接触等。

儿童抑郁症儿童抑郁症概述儿童抑郁症的治方法儿童抑郁症是一种常的心理健康，通常表持的情低落、失去趣和活力等症状。儿童抑郁症的治方法包括心理治、物治和社会支持等，根据具体情况合适的治方法。儿童抑郁症的成因儿童抑郁症的成因复，可能与、境、家庭因素等多种因素有关。

青少年抑郁症青少年抑郁症概述青少年抑郁症是一种常的心理健康，通常表持的情低落、失去趣和活力等症状。青少年抑郁症的成因青少年抑郁症的成因复，可能与、境、学力等多种因素有关。青少年抑郁症的治方法青少年抑郁症的治方法包括心理治、物治和社会支持等，根据具体情况合适的治方法。

双相情感障碍双相情感障碍概述双相情感障碍是一种常的精神疾病，通常表情波大、易怒、焦等症状。双相情感障碍的成因双相情感障碍的成因复，可能与、境、神生物学等多种因素有关。双相情感障碍的治方法双相情感障碍的治方法包括物治、心理治和社会支持等，根据具体情况合适的治方法。

注意缺陷多障碍（ADHD）

抽障碍

品行障碍

食症与暴食症

睡眠障碍失眠失眠是常的睡眠障碍，表入睡困、睡眠量差或早醒。可能是由于学力、生活境化或情所引起。梦梦是一种在睡眠中出的极度恐惧和焦的梦境，通常伴随着烈的生理反，如心跳加速、呼吸急促等。

夜惊与梦梦梦是一种在睡眠中出的极度恐惧和焦的梦境，通常伴随着烈的生理反，如心跳加速、呼吸急促等。梦可能与心理、焦和抑郁有关。

性默症性默症是一种精神障碍，表在特定合或与特定人交流无法，但在其他合或与他人交流没有个。描述性默症通常出在儿童早期，并可能持到青少年或成年。种病症可能是由于心理、焦或抑郁等情所致。患者可能在学校、家庭或社交合中表出明的沉默，但在其他境或与不同的人交流能正常。性默症需要及早断和治，以帮助患者克服个并恢复正常的言交流能力。

儿童孤独症儿童孤独症是一种精神障碍，表社交障碍、言障碍和重复性行。描述儿童孤独症通常出在幼儿期，并可能持到青少年或成年。患者可能表出缺乏情感反、言展、重复性行和趣狭窄等症状。孤独症需要及早断和治，以帮助患者提高社交技能、言能力和适能力。治方法包括行法、物治和特殊教育等。

精神分裂症描述精神分裂症通常出在青少年或成年早期。患者可能表出幻听、幻、妄想和思混乱等症状。精神分裂症需要及早断和治，以帮助患者控制症状并恢复正常的社会功能。治方法包括物治、心理治和社区康复等。