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五年级数学下册英才计划人教版答案

全文共5篇示例，供读者参考

五年级数学下册英才计划人教版答案1

第一单元教学计划

教学内容：

图形的变换

教学目标：

1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和

性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

2.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方

格纸上把简单图形旋转90°。

3.初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，

进一步增强空间观念。

4.让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美，进一步感

受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。

教材说明：

学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象，

初步认识了轴对称图形，能在方格纸上画简单的轴对称图形，也能在

方格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。在此基

础上，本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的

特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和画出一个

简单图形旋转90°后的图形，发展空间观念。结合本单元的学习，还

安排了数学游戏“设计镶嵌图案”。本单元教材在编排上有以下几个

特点。

1.重视学生已有的知识基础，探索两个图形成轴对称的特征和性

质。

2.注重联系生活实际，让学生在具体情境中认识图形的旋转。

3.通过大量的活动，帮助学生理解图形的对称和旋转变换，增强

空间观念。

教学重点：

轴对称图形的判断

教学难点：

会利用轴对称的知识画对称图形

课时安排：4课时

第二单元教学计划

教学内容：因数与倍数

教学目标：

1.使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之

间的联系和区别。

2.使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。

3.逐步培养学生的数学抽象能力。

教材分析

通过四年多的数学学习，学生已经掌握了大量的整数知识(包括整

数的认识、整数四则运算)，本单元让学生在前面所学的整数知识基础

上，进一步探索整数的性质。通过这部分内容的学习，可以使学生获

得一些有关整数的知识，另一方面，有助于发展他们的抽象思维。

1.精简概念，减轻学生记忆负担。

2.注意体现数学的抽象性。

教学重点：

理解因数、倍数、质数、合数等概念的含义。

教学难点：

从本质上理解这些概念之间的联系和区别;掌握3的倍数的特征.

课时安排：6课时

第三单元教学计划

教学内容：长方体和正方体

教学目标：

1.通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开

图。

2.通过实例，了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立方

分米、立方厘米、升、毫升)，会进行单位之间的换算，感受1m3、

1dm3、1cm3以及1l、1ml的实际意义。

3.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计

算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

4.探索某些实物体积的`测量方法。

教材分析：

1.本单位的内容及地位和作用。

学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形，已经能够

识别出长方体、正方体、圆柱和球，本单元在此基础上系统教学长方

体和正方体的有关知识。长方体和正方体是最基本的立体图形。通过

学习长方体和正方体，可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体

形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。另外，

长方体和正方体体积的计算，也是学生形成体积的概念、掌握体积的

计量单位和计算各种几何形体体积的基础。

2.教材的变化：

(1)长方体、正方体的引出，直接从实物中抽象出相应的图形，不

再从与平面图形的对比中引出。

(2)直观地、直接地给出长方体的面、棱、顶点的概念。

(3)突出了学生自主探索的学习方式，让学生通过动手操作、自主

探索来学习的。

教学重点：

1、掌握长方体和正方体的特征，认识长方体的长、宽、高。

2、长方体表面积计算的基本思路和方法。

3、