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2024年六年级上册数学部编版教案

一、教学内容

本节课选自2024年六年级上册数学部编版教材，涉及第二章《分

数乘除法》的2.1节《分数乘法》和2.2节《分数除法》。详细内容

包括分数乘法的运算规律、分数除法的运算规律，以及在实际问题中

的应用。

二、教学目标

1.理解并掌握分数乘法和分数除法的运算规律，能够熟练进行分

数乘除运算。

2.能够将分数乘除法应用于解决实际问题，提高解决问题的能

力。

3.培养学生的合作意识和探索精神，提高学生的数学思维。

三、教学难点与重点

教学难点：分数乘除法的运算规律，特别是除法的运算规律。

教学重点：分数乘除法的运算方法，以及在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、教学课件、分数乘除运算卡片。

学具：学生用书、练习本、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用课件展示一个分蛋糕的情景，引导学生观察并思考如何将

蛋糕平均分给每个人。

2.分数乘法（10分钟）

（1）讲解分数乘法的运算规律。

（2）通过例题讲解，让学生理解分数乘法的运算方法。

（3）随堂练习，让学生独立完成分数乘法题目。

3.分数除法（10分钟）

（1）讲解分数除法的运算规律。

（2）通过例题讲解，让学生理解分数除法的运算方法。

（3）随堂练习，让学生独立完成分数除法题目。

4.应用环节（10分钟）

出示实际问题，引导学生运用分数乘除法解决问题，巩固所学

知识。

5.小组讨论（5分钟）

学生分小组讨论分数乘除法在实际问题中的应用，分享解题心

得。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

六、板书设计

1.分数乘法：

运算规律

例题

练习题

2.分数除法：

运算规律

例题

练习题

七、作业设计

1.作业题目：

1/4×2/3；3/5×5/7；4/9×1/6

2/5÷1/2；4/9÷3/4；6/11÷2/3

2.答案：

（1）分数乘法答案：

1/4×2/3=1/6；

3/5×5/7=3/7；

4/9×1/6=2/27

（2）分数除法答案：

2/5÷1/2=4/5；

4/9÷3/4=16/27；

6/11÷2/3=9/11

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：布置一道拓展题，让学生思考分数乘除法在生活中

的应用，激发学生的学习兴趣。例如：“如果你有一块巧克力，你想

平均分给4个朋友，每人能分到多少？”

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设计

3.分数乘除法的运算规律讲解

4.应用环节的设置

5.作业设计

一、教学难点与重点的确定

（1）教学难点：分数乘除法的运算规律，特别是除法的运算规

律。

补充说明：分数乘除法是六年级数学的重点内容，对于学生来

说，理解分数乘除的运算规律具有一定的难度。在教学中，要着重讲

解分数乘除法的运算规律，特别是除法的运算规律，通过举例、演示

等方式，让学生深刻理解分数除法的运算过程。

（2）教学重点：分数乘除法的运算方法，以及在实际问题中的应

用。

补充说明：分数乘除法在实际问题中具有广泛的应用，教学中

应重点关注分数乘除法的运算方法，并引导学生将其应用于解决实际

问题，提高学生的数学应用能力。

二、实