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九年级组工作总结第二学期(7篇)

九年级组工作总结第二学期(7篇)。

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文档撰写效率。优秀范文里的逻辑是我们值得借鉴学习的地方，用到范文模板

的时候要关注什么呢？这篇文章主要是介绍了一下关于“九年级组工作总结第

二学期”的必要知识，希望我给出的建议能够让您获得成功！

九年级组工作总结第二学期【篇1】

我年级组紧紧围绕学校的中心工作和班级管理工作目标，全体班主任积极进

取，齐心协心，践行学校的“自主德育”管理模式，在学生常规管理方面取得

了较为可喜的成就。

自主德育是我校在管理方面的一大亮点，精彩花、精彩娃的评比更是让学生

的灵性在精彩中绽放。为了让更多的家长了解自主德育的优势并参与到其中

来，5月初，我们召开了家长会。家长来到学校后，欣赏着各班及年级精彩娃

制作的海报，感受着孩子们成长。5位班主任为此次家长会做了不少的准备，

她们互相提出建议，思维的火花碰撞着，不断完善着每个环节，连续4天直到

晚上7点多才下班。当然，家长会的准备也离不开副班主任的帮忙，张巧会主

动承担家长会课件的制作，高彩瑞、潘金凤、吕宝敏、赵会延也给了班主任不

少的建议。正是由于她们的精心准备，家长会圆满结束。许多家长在会后，每

天坚持认真填写“摘星卡”，及时总结孩子每天的表现，他们通过发信息、在

作业上留言等方式，表达着对学校这一举措的赞赏和对老师的肯定。

九年级组工作总结第二学期【篇2】

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这一学期，虽然学生在校学习的时间仅仅只有15周，但在这相对短暂的时间

内，我们依然举行了精彩纷呈的活动，丰富了孩子们的学习生活。

“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”是今年我校阅读月的主题。4月份，

我校启动了“读书月”系列活动。活动一：建立班级图书角。为丰富学生的读

书资源，3月中旬，我年级的每个班级都在语文老师的组织下，孩子们把自己

读过的好书带到班里，有的甚至带来了5本书，建立了班级图书角，为班级文

化建设增添了一道亮丽的风景。从图书的编号到登记，从借阅制度到图书管理

员的培训，5个语文老师为之付出了不少努力。当然，图书登记是个繁琐的过

程，我年级的各班的数学老师和王丽珍老师，积极配合语文老师，尽显一个年

级的团结协作。活动二：办阅读手抄报。三年级的孩子虽然年龄小，但所办的

手抄报板块设计合理，内容精彩，书写工整，涌现了一批像张裕洁一样优秀的

“手抄报设计小能手”。活动三：每位语文教师上一节阅读。孩子们在语文老

师的指导下，走进《夏洛的网》、《绿野仙踪》，

尽情阅读着经典文字，被爱与友谊感动着。活动四：现场作文大赛。经过精

心准备，我年级共有10名小选手参加此次大赛，付雨阗、姚昱帆获得一等奖，

乔梦雅、马菲雅获得二等奖。

书法是我校的一大特色。除了每天一练外，本学期学校在走廊、楼梯开辟专

栏，一月一更换，每个月都举行一次书法比赛，从中筛选出优秀作品进行展

示，涌现了一批像姚昱帆、陈怡然、赵梦想、许多娇等书写精彩花。各班孩子

们徜徉在教学楼中，欣赏着每一幅作品，与同伴进行交流，学习别人的长处，

在每天一练中静心练习，尽量使自己的字也更加漂亮。正是孩子们用心去书

写，在本期举行的“作业评比”中，25个孩子的作业代表三年级参加中心校举

行的“作业展览”，获得了与会老师的好评。

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