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七年级美术教学计划七年级美术教学计划指导思想(优秀10篇)

七年级美术教学计划篇一

一、指导思想

体现新课程的基本精神，立足于面向全体学生，促进学生的创新精神和实践能力的培养，

以人的发展为本，充分考虑学生发展的需要，强化学生的学习兴趣，注重大纲和地方课程的

有机结合，制定符合地方艺术教学发展的新途径。

二、具体情况分析

七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，

又因为地方基础薄弱，美术的教学很少涉及，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况

且一直受到“语数外为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。家长不支持，

学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给教师的教和学生的学各方面

都带来了很大的难处。

三、教学措施

针对水东的当前境况，在本学期的教学中，我将从以下几方面下功夫：

1、选择合理的教学内容。

根据课本中提到的内容，再结合本地的实际情况，选择符合地方性课程的教学内容，必

要情况下，可自行利用课本外的内容作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要立足于

学生的发展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。

2、充分的利用地方资源。

水东乡属于少数民族乡镇，或多或少的保存了少数民族的多种艺术精华，比如说刺绣、

手工艺等，在美术教学中，这些都属于其范畴，我们可以大加利用，不仅可以增强美术的趣

味性和广泛性，还可以发展地方的美术特色，提高学生学习美术的积极性。

3、照顾突出的学生。

众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就

极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头，稍加雕琢便是一件完美的

艺术作品。对此，我开办美术培训班，周末对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学生进

行免费培训。

4、走新课程的思想理念道路。

根据大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本，这与上面提到的并不矛

盾。对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成，

这方面，美术教师决不可轻视。

5、立足于美术的生活化。

美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为

教学资源，以生活来带领学生探索和学习，让学生在学习中加强了经营生活的能力，这才是

美术教学所要达到的最终目的。

初一美术学期教学计划篇二

学生情况分析

根据学生的成绩分析得出，学生基础普遍比较薄弱，对必修1、2内容掌握比较好的学

生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。但基础很差的

学生已改选文科，所以现在现科的学生相对而言是较好的，且对物理的兴趣比较浓厚。所以

在本学期的教学中应注重基础知识回顾，重点是与会考知识点的结合。恰当的处理教学内容

的深度与难度。除了重点班外，其他班级均以会考要求为准。

本学期教材分析

选修3-1是分为三章内容，电场、电路、磁场。在本模块的学习，学生将比较全面地学

习物理学及其技术应用，了解它与社会发展以及人类文化的互动作用。通过电场与磁场的学

习加深对世界的物质性和物质运动的多样性的认识。本模块中的概念和规律是进一步学习物

理学的基础，是高中物理核心内容的一部分。

本学期教学目标

本学年的教学重点为在会考的要求上完成选修3-1的教学。半在后半个学期的时间内对

高一必修内容进行相应的复习。旨在期未的会考考试中让学生以充足的知识与信心去通过它。

提高教学质量措施

1、客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段；

2、仔细研究教学指导意见与会考要求，认真备课，准确把握教学的知识点与难度，以

及学生的学习动态，提高课堂的教学效果；

3、多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑；

4、认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学；

5、尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解；

6、认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。

七年级美术教学计划篇三

一、指导思想

提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分

发挥学生潜能，使学生全面地发展。

二、教学学情分析

初一共有XX个班，七年级学生刚由小学进入初