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写事作文教案(精选)

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版语文四年级下册第五单元第一篇课

文《写事作文》。本节课主要让学生通过观察和思考，学会如何把一

件事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果写清楚、

写具体。

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够通过观察和思考，把一件事情的起

因、经过和结果写具体、写清楚。

2.过程与方法目标：学生通过小组合作交流，学会如何把一件事

情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果写具体、写清

楚。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，善于观察和思考，

提高学生的写作水平。

三、教学难点与重点

重点：学生能够把一件事情的起因、经过和结果写具体、写清楚。

难点：如何把一件事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、

经过和结果写具体、写清楚。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.导入：教师通过多媒体课件展示一组图片，引导学生观察并思

考：“这些图片中发生了什么事情？它们有什么相同点和不同点？”

从而引出本节课的主题——写事作文。

2.自主学习：学生自主阅读课文《写事作文》，了解一件事情的

起因、经过和结果。

3.课堂讲解：教师通过讲解课文内容，引导学生学会如何把一件

事情的起因、经过和结果写具体、写清楚。

4.例题讲解：教师通过展示一篇优秀的学生作文，引导学生分析

其写作技巧，学会如何把一件事情发生的时间、地点、人物、事情的

起因、经过和结果写具体、写清楚。

5.小组合作：学生分组讨论，交流自己的写作心得，互相学习，

共同提高。

6.随堂练习：教师出示一道写作题目，要求学生现场完成一篇写

事作文。

六、板书设计

板书内容：

写事作文

时间地点人物

起因经过结果

七、作业设计

1.作业题目：以“一次难忘的活动”为主题，写一篇写事作文。

2.作业答案：

一次难忘的活动

记得那是一个阳光明媚的周末，我们学校举行了一次盛大的运动

会。我参加了接力赛跑项目。

那天，阳光明媚，全校师生都聚集在操场上，气氛热烈。我和其

他四位同学组成了我们班的接力队伍。我们在赛前紧张而兴奋地讨论

着策略，决心为班级争光。

比赛开始了，我们班的第一个队员飞快地跑出了起点，将接力棒

顺利地交给了第二个队员。随着比赛的进行，我们班的队员一直保持

着领先的优势。当我接到接力棒时，我感到一阵紧张，但我还是全力

以赴地跑向终点。我紧紧握着接力棒，眼睛盯着前方的终点线，奋力

地冲向目标。当我冲过终点线的那一刻，我感到无比的喜悦和自豪。

我们班的接力队伍以优异的成绩获得了第一名。我们全体队员兴

奋地拥抱在一起，庆祝着胜利的到来。这次活动不仅让我体验到了团

队合作的力量，也让我明白了只有付出努力，才能收获成功。

这次运动会给我留下了深刻的印象，我会永远珍藏在心中。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，我发现大部分学生能够通过观察和思考，

将一件事情的起因、经过和结果写具体、写清楚。但在写作过程中，

部分学生对时间、地点、人物的描述还不够具体，需要在今后的教学

中加强指导。

拓展延伸：

为了进一步提高学生的写作水平，可以布置类似的写作题目，让

学生在课后进行练习。同时，鼓励学生多参加课外活动，多观察生活，

积累写作素材。还可以组织学生进行写作比赛，激发学生的学习兴趣，

提高写作能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.课文《写事作文》的内容：本节课的教学内容选自人教版语文

四年级下册第五单元第一篇课文《写事作文》。该课文主要通过具体

的实例，引导学生学会如何把一件事情发生的时间、地点、人物、事

情的起因、经过和结果写清楚、写具体。

2.教材的章节：本节课的教学内容选自人教版语文四年级下册第

五单元第一篇课文《写事作文》。这个章节的主要目的是让学生通过

观察和思考，学会如何把一件事情的起因、经过和结果写具体、写清

楚。

二、教学难点与重点细节重点关注

1.