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学习继续教育培训心得体会15

篇

学习继续教育培训心得体会1

今天我参加了小学语文教师网络继续教育培训，使我在思

想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。让我在专业理论

知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲

解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同地区学

员的交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到

自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、

谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。

这次小学语文教师培训，使我更进一步了解和掌握了新

课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教

育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵

及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真

是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、教师要转变角色。

首先教师应树立新的师生观，即转变传统教育工中“唯师

是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互

尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把学生看成

是一个具有历史性又具备与学生沟通、交往的能力。其二教师

应通过观察记录，熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交

流、合作，在平等互动中促进学生的个性特点，主动和学生交

流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教

师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行

为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察

水平来促进能力发展的手段。

二、教师要尊重学生的发展水平，注重个体差异

我要真正关注学生的学习过程，不要为了体现教学结果而

只是提问能力强的`孩子，忽视个体差异教育。如在观摩课

中，我们要以平常的心态进行教学，让各种不同发展水平的孩

子都有回答的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表

现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的学习环境气氛，

自信心十足，才会获得成功和满足。因此在教学活动中，要面

向全体学生，尽可能让每个学生有着表现自己的机会，不要只

追求结果而放弃过程中尊重学生发展水平与个体差异教育的统

一。

三、教师应注重综合性和课程的整合。

儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域

之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整

体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验

按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科

结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认

识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突

的。”因此，小学英语的教学内容应是综合的，尽可能与其他

不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，

要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助儿童获得完整的

知识。

四、教师要理解学生、尊重学生。

学生是个独立人格的人，有他自己的兴趣、爱好、要求、

愿望。老师要尊重学生，平等地对待学生。对学生说话的音量

要适中，不要大嗓门;尽可能温和的语气同学生说话，用商量

的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让学生明

白这样做的理由和益处，这时学生会自觉地按要求去做。要尊

重学生探究和认识周围世界的特点，接纳学生的错误，不要用

相同的尺度去衡量所有的学生，应给予他们更多的独立和自

由，关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受到和体验到老师

对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

五、教师要学会终身学习。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持

续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身

发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实

践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方

法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科

学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要，通过

总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利

用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了

解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和

专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教

育改革的浪潮。

学习继续教育培训心得体会2

为期一周的培训，是一次难得的充电机会，由衷感谢领

导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。活动中主要安排

有骨干教师示范课、青年教师汇报课、中小