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幼儿园安全教案：我认识的交通标志_认识冬天的教案幼儿园

［活动目标］

1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规章。

2、使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意交通安全。

3、引导幼儿熟悉各种交通标志。

［活动预备］

1、环境布置：①小环境布置一幅“喧闹的公路”的主题墙饰。②室外创设一条“模拟公路”。

2、学问预备：①幼儿对公路上的交通标志有了初步的感性熟悉。②幼儿已有肯定的安全意识。

3、物质预备：公路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。

［活动过程］

1、故事引入。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题，教育幼儿熟悉各种标志。

2、熟悉标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？

3、嬉戏：我指你说。教师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。

4、嬉戏：过公路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的公路上亲身体验各种交通标志的作用。

附故事：《乡下老鼠逛公园》

有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车，他成天开着它东逛逛、西玩玩。他听见松鼠们谈论城里的公园可美丽了：有成排的大树，五颜六色的鲜花，穿梭的人群，迷人的音乐会，还有香甜的蛋糕和迷人的饮料……他就想到城里的公园去看看。于是，乡下老鼠开着小轿车进城了。

城里的一切让乡下老鼠看得眼花缭乱：公路上各种车子开得飞速，人们在公路中间穿来穿去，喇叭不停地响，车子不停地动，城里的路上还挂着各种各样不同的标志。乡下老鼠想：我究竟应当走哪条路才能到公园呢？算了，我就任凭走一条吧！想到这，乡下老鼠开着车向公园的方向走去了。他刚驶入一条路口，就被一名交警给拦下了，“什么事？”乡下老鼠问，“小老鼠，你违反了交通规章，这条路制止汽车驶入。”“你看。”交警指着告示牌说：“你应当罚款5元。”小老鼠交了钱，又从原路退回，连续往前开，可一会儿又被交警拦下了，“又怎么了？”小老鼠又呐闷了，“小老鼠，你闯红灯了，这是提示你留意信号灯的标志，你怎么没留意看标志呢？”“罚款5元。”又被罚了5元，小老鼠连续往前行，他提示自己，这次我要留意看信号指示了。“咦？这是什么标志呢？噢！叫人不要带小号的，幸亏我没带。”小老鼠连续往前行，前面有人，“嘀……”小老鼠按了下喇叭，又被罚款了，原来刚刚那标志是禁鸣喇叭的。

一路上，小老鼠由于不熟悉城里的各种公路标志，始终被警察罚款。到了公园门口，小老鼠的钱都被罚光了，没钱买票，乡下老鼠埋怨了：“唉！城里的规定真多，路上处处是标志，可我又不懂，处处被交警罚款，钱都被罚光了，现在没钱上公园了。”“噢！是这样子的呀，城里人多，车多，有了那些标志才能使人、车各行其道，走得又快又安全呀。”公园治理员说。“可是我都不熟悉，怎么办呢？”“这样吧，我们城里幼儿园的小朋友可厉害了，都熟悉这些标志的，让他们教你吧！”公园治理员带着小老鼠来到了幼儿园，幼儿园里的小朋友都熟悉这些交通标志的。

中班幼儿安全教育教案《熟悉交通标志》

活动目标：

1．熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2．知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通安全意识。

3．学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。

活动预备：课件（各种交通标志）

活动过程：

一、叙述交通事故案例,导入教师叙述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通治理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通安全。

二、熟悉常见的交通标志和信号

1．分组沟通。

师：教师搜集了很多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有?表示什么意思?

2．集体共享。

师：小朋友介绍的交通标志究竟对不对呢?我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经熟悉不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志

3．熟悉标志。

师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友熟悉?你在哪里见过这标线?

师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁熟悉这个标志?说说是什么意思。

师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应当在哪里开?

师：你们说得好。但现在